|
5月10日、12日下午,郑州市九校联合教研经验分享交流会分文、理科举行,郑州市回民高级中学、郑州市第九中学、郑州市第十九高级中学、郑州市第四十七高级中学、郑州市第101中学、郑州中学、郑州市实验高中、郑开学校、郑州市第二高级中学等九所学校的高一、高二备课组长分别参加分享活动,郑州市第二高级中学各备课组认真准备,在分享活动中表现精彩。
本次教研分享活动主要围绕“集体备课”“课堂教学”“作业建设”“教研开展”四个方面开展。郑州市第二高级中学高一语文组整合写作教学,遵循学生的心理和认知发展规律循序渐进进行教学,特别强调对学生心理状况的关注,注意对学生进行心理疏导,受到与会教师的广泛认同。高二英语组注重集体备课,组内人员既有合作,又有分工。每人负责一至两个单元的备课任务,在某一单元开课之前,负责人讲解这一单元的重难点,并把相应的课件导学案等草稿发给大家共同探讨,单元负责人根据组内讨论的结果整理修改课件和导学案,最终形成定稿发到备课组群,既强化了个人的教学设计能力,又突出了集体的力量。高一数学组以命题为抓手,提升教师把握教材设计练习的能力。平时周练、月考、期中考试的命题由老师轮流完成,在每次命题之前,备课组教师共同研讨,确定出考试难度、考试重点,命题老师命题后,备课组各成员按照分工对各个题目进行核对,确保命题质量。考试结束后,参考网上阅卷产生的数据,开展题目讨论活动,反思学生在哪些地方存在薄弱点,哪些能力应该在平时教学时进行强化。
郑州市第二高级中学各个备课组在集体备课,课堂教学,作业建设和教研开展等方面 ,虽各有特色,但也有共同的特征:除集体教研、统一部署、名师引导,强化教学评一致性等以外,还注重国家顶层设计“一体四层四翼”和《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》研究,精准把握教书育人方向。研究侧重于如何实现受教育主体的受教育效果,提高效率。
参加完九校联合教研经验分享交流活动后,郑州市第二高级中学老师们收获颇丰,高二英语备课组长张莉娜形象地总结道,你一个苹果,他一个苹果,交换后,大家拥有多个苹果。本次教研,加强了学校间的教学交流、合作,增进了友谊,共同促进了教师的专业成长。
|
|