市第二高级中学积极参加“九校联合教研”活动

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　5月10日、12日下午，郑州市九校联合教研经验分享交流会分文、理科举行，郑州市回民高级中学、郑州市第九中学、郑州市第十九高级中学、郑州市第四十七高级中学、郑州市第101中学、郑州中学、郑州市实验高中、郑开学校、郑州市第二高级中学等九所学校的高一、高二备课组长分别参加分享活动，郑州市第二高级中学各备课组认真准备，在分享活动中表现精彩。

　　本次教研分享活动主要围绕“集体备课”“课堂教学”“作业建设”“教研开展”四个方面开展。郑州市第二高级中学高一语文组整合写作教学，遵循学生的心理和认知发展规律循序渐进进行教学，特别强调对学生心理状况的关注，注意对学生进行心理疏导，受到与会教师的广泛认同。高二英语组注重集体备课，组内人员既有合作，又有分工。每人负责一至两个单元的备课任务，在某一单元开课之前，负责人讲解这一单元的重难点，并把相应的课件导学案等草稿发给大家共同探讨，单元负责人根据组内讨论的结果整理修改课件和导学案，最终形成定稿发到备课组群，既强化了个人的教学设计能力，又突出了集体的力量。高一数学组以命题为抓手，提升教师把握教材设计练习的能力。平时周练、月考、期中考试的命题由老师轮流完成，在每次命题之前，备课组教师共同研讨，确定出考试难度、考试重点，命题老师命题后，备课组各成员按照分工对各个题目进行核对，确保命题质量。考试结束后，参考网上阅卷产生的数据，开展题目讨论活动，反思学生在哪些地方存在薄弱点，哪些能力应该在平时教学时进行强化。

　　郑州市第二高级中学各个备课组在集体备课，课堂教学，作业建设和教研开展等方面 ，虽各有特色，但也有共同的特征：除集体教研、统一部署、名师引导，强化教学评一致性等以外，还注重国家顶层设计“一体四层四翼”和《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》研究，精准把握教书育人方向。研究侧重于如何实现受教育主体的受教育效果，提高效率。

　　参加完九校联合教研经验分享交流活动后，郑州市第二高级中学老师们收获颇丰，高二英语备课组长张莉娜形象地总结道，你一个苹果，他一个苹果，交换后，大家拥有多个苹果。本次教研，加强了学校间的教学交流、合作，增进了友谊，共同促进了教师的专业成长。