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能够成为省“名师送培”连云港市“小学数学深度教学的模式与策略”培训班的一员,我感到十分荣幸,也很珍惜这次难得的学习提高的机会,今天是开班第一天,带着欣喜无比的心情,收获颇丰。
首先,收到了连云港市教育局臧雷副局长对我们的殷切期望:做一名教师,要有温度、有高度、有厚度、有韧度、有美度,在以后的成长过程中,我会谨记臧局长的教诲,积累教育理论知识和教育实践知识,奠定深厚的理论和实践基础,不断提升自我,教好书、育好人。
第二,有幸聆听了专家的讲座、优秀青年教师的课例,并从沙龙研讨中对“深度教学”的内涵有了更深层次的理解。从南通市教育局金海清副局长的讲座中,我明白了深度课改指向深度学习,不仅仅关注知识技能,更关注智慧,指向思维和知识再建;从优秀青年教师戚颖和许冰彬两位老师的课堂中,我学到了教师应该在深度课堂上关注什么,在实际中怎样去落实,重视给学生以引导,合理激发学生的学习动机,推动学生的探究意识和问题意识,不仅要重视教学内容、教学方法、教学思维的深度,还要关注教学评价的深度。
第三,在关于小学数学深度教学的沙龙研讨中,海州区教研室顾正理老师带领部分学员对深度教学从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个层面进行了深入浅出的剖析,结合具体课例,既有理论高度又有实践基础。
今天是培训的第一天,我在收获的同时,又深感压力之大,作为一名小学数学教师,要想让自己适应深度教学的形势,就要不断提高自身专业素养、理论水平和教科研水平,具备数学思想、数学意识、数学品格。期待明天的培训精彩继续,为我以后的教学和教研指明道路。
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