遨游汉字王国之我的收获小学作文400字300字

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遨游汉字王国之我的收获小学作文400字300字
  王庆

　　这个星期我们进行了了解汉字、认识汉字的一个小活动。

　　因此，我有很多的收获。

　　这次活动我也查找了资料，大家还精心制作了课件，大家都在积极参与这次活动，有什么做不好的地方张瑞霖还会帮忙加进修改。

　　但是在语文课讲的时候，电脑好像进了病毒，突然出现了好多毛毛虫，所以一下子跳到了后面，中间也有部分是我和隋浩瀚要讲的，所以我们也没有讲，实际上我可以从中间选一个讲的，但我还是表达能力差，不敢开口讲。

　　中间部分的“摘苹果”和“猜字”游戏最好玩了，可偏偏弄错了那两个。

　　再从中我也学到了不少知识，不管是自己组的还是别人组的，知识都很广，所以我们大家学习的也很广。

　　只一次活动让我们收获了不少知识，让我明白了我的姓是怎样从甲骨文演变到草书，还让我懂得了汉字的来历，还了解到了更多字谜，还有现代、古代的大书法家……

　　让我理解最深的是街头错别字，文科一定要学好，做广告的错别字最惨，因为大家一看广告上有错别字，第一给人感觉就是次品，不想买，第二就感觉太没文化，物品肯定也不好，一定要把语、数、英三科主课学好。

　　这就是我的收获。

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遨游汉字王国  丁赜龙

　　本单元我们走进了汉字的王国，藏在其中的奥妙，并了解它们的历史。

　　我读了课文后，知道了仓颉是模拟鸟的足迹创造出字的，还有“册”“典”“删”的来历和字谜、歇后语、关于字的笑话等。

　　在生活中，许多广告牌上或其他地方也会有错别字，如“裤存小商品”。汉字又整齐又灵动的，可以表达很多感情，所以写错一个字的话，就有可能像上面那样让人理解错误，闹出笑话。

　　汉字也可以用多种方式来表达，比如图画、利用汉字的结构等，字谜就是这样出现的。

　　除此之外，我还知道了汉字是怎样演变过来的，先是甲骨文，然后是金文，再是小篆（又称为秦篆，为方块形的汉字打下了基础）、隶书、楷书、草书、行书。

　　那甲骨文又是怎么被发现的呢？清朝光绪年间，一个名叫王懿荣的学者在医生开的一个叫龙骨的配方中，发现打碎的龙骨中有些花纹像是有人故意刻上去的，应当是一种文字符号，甲骨文就这样被世人所重视。

　　学习了汉字这组单元后，大家也可以在家里找找关于有趣汉字的歇后语、笑话等。

　　经过我的讲解，大家是不是对汉字有了更新更深刻的了解呢？这次旅行是不是很有趣？因为这是汉字的魅力能丰富地表达许多情感，给人带来许多的方便之处。

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遨游汉字王国

　　这个星期，我们学习了第五单元——遨游汉字王国。令我感受到了汉字的魅力，使我不能不为祖先的智慧而感到惊叹。

　　这次综合性学习，我学到了许多关于汉字的知识。有汉字的来历，汉字中有趣的谐音歇后语，汉字的演变，以及错别字的危害……真是让我大开眼界。

　　先来讲讲错别字的危害吧。1983年，乌鲁木齐市某挂面厂，因为一个错别字，使18万元付之东流。在我们的生活中，也有许多错别字，这些错别字都是我们在不经意中产生的。我们一定要学好汉字，不让我们祖先这伟大的艺术瑰宝出现瑕疵。

　　从学习中，我发现在汉字里，同一种意思可以由不同的词来表达。例如”看“，可以用”瞧“、 ”扫视“、 ”东张西望“来表示；”吃“也有很多表达方法， ”尝“、”咀嚼“、”狼吞虎咽“……汉字真是奇妙啊！汉字有趣的地方还有很多很多，让我们一起去体验吧！

　　汉字不但有趣，它的演变过程也很漫长，上下有几千年。从最早的甲骨文，到金文、小篆、隶书……再到草书、行书，最后才演变成了我们今天使用的简体字。

　　我们的祖先多么伟大啊！我们要纯洁祖国的汉字，把汉字发扬光大，让它一代一代传承下去，永不湮灭！

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遨游汉字王国之我的收获 安梓捷

　　这周，我们学习了第五组综合性学习——遨游汉字王国。老师让我们小组搜集资料，尝试着自己展示。

　　这次的活动很有意义，不用我领导，同学们就争着抢着帮组里搜集资料，制作幻灯片……只花了一个周末，我们组的幻灯片就完成了，并且受到了大家的好评，说我们组的幻灯片内容很有趣，能让人增长不少知识……

　　当然，我们组也有不足的地方，比如有的同学说：我们组的猜字谜部分很好，但是字谜有点少，还没有猜够就结束了；背景制作的有些复杂，字体显现不出来。

　　收获最大的还是对祖国文字的了解更深了。像是多音字，形近字，同音字，文言文，唐诗，宋词，元曲……不知中华上下五千年的文明，还有多少，等着我们去发掘探索？等到了那时，中国的文化一定会震撼全世界！