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一、填一填 （1）早晨起来面对太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）；傍晚面对太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。我们看地图时，上面是（ ），下面是（ ），左面是（ ）， 右面是（ ）。 （2） 小明家在学校的（ ）面，学校在小明家的（ ）面； 小兰家在图书馆的（ ）面，图书馆在小兰家的（ ）面。 小红家在学校的（ ）面，学校在小红家的（ ）面； 丁丁家在图书馆的（ ）面，图书馆在丁丁家的（ ）面。 你发现了什么？ 考查目的：第（1）题：明白生活中的四个方向，知道太阳升起的方向为东方，太阳落山的方向为西方，并根据一个方向确定其他三个方位，以及绘制到平面图上的一般形式。 第（2）题：能以一个物体为参照，确定其他物体的方位，并知道两个物体相互的位置关系。 答案：第（1）题：东，西，北，南；西，东，南，北；北，南，西，东。 第（2）题：西，东；东，西；西南，东北；东北，西南。 我发现了：两个物体的位置相互关系是相反的，如：你在我的东面，我就在你的西面；你在我的西北面，我就在你的东南面。 解析：第（1）题：利用生活常见的自然现象确定客观存在的方位，知道方位的确定性，并知道为了生活的方便而统一绘图方法：上北下南，左西右东。 第（2）题：以一个物体为参照物，说出另一个物体的方向，辨别八个方位，并利用两个物体的相互位置，感受方向的相对性。 二、绘制校园示意图 步骤一： 将学生带至操场，先说说东南西北分别有哪些明显的建筑，再说一说东南、东北、西南、西北分别有什么建筑，在草稿纸上用文字记录下来。 步骤二： 回到教室，将结果用示意图绘制出来。（学生根据自己的想法绘制） 步骤三： 作品展示。选出最佳作品，说出理由。 考查目的：学生会实地辨别八个方向，了解在平面图上如何表示方向，并将各个方位的建筑正确地绘制出来。 答案：以操场为中心，确定一个方向（一般上面为北），将示意图画在相应的位置上。 解析：将生活中的方位绘制到平面的图纸上，对学生来说是一个难点。所以先确定一个方向，再根据这个方向确定其他方位，最后将实地观察的结果填在相对应的位置中，以降低学习的难度。 | 
发表于 2015-2-25 10:38:19
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发表于 2016-2-25 15:41:21
