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六年级下册信息技术《吹气球比赛》教学设计

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发表于 2019-6-21 11:13:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
六年级下册信息技术《吹气球比赛》教学设计
一、教学目标

1.熟练运用“重复执行”指令编程

2.掌握【侦测】模块组中 的功能和用法

3.综合运用Scratch测控板等设备实现游戏目标

4.安全教育:提醒学生注意用电安全

二、教学重点、难点

重点:运用“重复执行”指令编程和【侦测】模块组中 的功能和用法

难点:Scratch测控板等设备实现游戏目标

三、教学准备:教学课件

四、课时安排:1课时

五、教学过程

(一)创设情境,导入新课

师:张同学认为:教室里悬挂着五颜六色的气球,能够为派对增添欢乐气氛。能不能利用Scratch测控板模拟吹气球的过程呢?于是张同学按照图5.1所示的流程图开始了他的创客行动

师板书课题

(二)自主学习,任务驱动

1. 创意设想

找学生读一下张同学对“吹气球”游戏的设想,让学生对这款游戏充满兴趣

2.实践操作

1)连接侧控板

学生自己尝试连接,教师巡视检查

2)绘制角色

学生通过阅读书上内容,小组合作,共同完成气球的绘制和文字的添加,找生上前演示操作。

教师巡视指导

3)编写脚本

第一步气球角色的脚步

教师给学生边演示边讲解,学生自己练习



第二步成功了角色的脚本

学生自己阅读书上的内容自己完成

3.展示作品

(三)学习检测

自己完成“我的收获”,师生共同对答案。

(四)教师总结

六、板书设计

第五课 吹气球比赛

1. 创意设想

2. 实践操作

教学反思:

      本节课强调以学生为主体,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造。

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