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新苏教版小学六年级上册数学《4百分数应用题》教学反思心得体会

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发表于 2019-8-24 17:28:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
                         4 百分数应用题   第二课时

1.学生已经具备百分数的基础知识,也有了一定的有关百分数知识的生活经验。
2.在充分理解的基础上学习,学生能积极参与、主动探索,课堂氛围比较活跃。
3.小组合作,自主探索的时间较长,活动的时间分配预设较难把握,教学时前松后紧,要注意调控好教学活动的节奏。


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 楼主| 发表于 2019-8-24 17:28:48 | 显示全部楼层
                            4 百分数应用题   第一课时

1.学生学过分数应用题的解答和百分数的意义,百分数和分数、小数的互化。
2.部分学生不明确百分数应用题应以谁为单位“1”。
3.六年级学生已经具备自主尝试解决问题的能力。
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