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新人教版PEP小学六年级上册英语第六单元Unit 6 How do you feel 教学反思

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发表于 2019-8-25 16:15:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
Unit 6 How do you feel?
● 教学反思
    在本单元的教学过程中,存在不少问题。首先在教授单词tired时,没有充分考虑到这个单词的发音难度比较大,让学生的操练还不够,因而形成了有些学生发音不准确。此外,本节课学生的操练基本上都是机械操练,没能实现创设情境,让学生在特定的情境中进行有意义的情感交流。拓展不够,延伸课外部分基本没有,仅仅局限在书本上的单词和内容,这样不利于学生的学习,一些学习能力、领悟能力较强的孩子无法得到进一步的学习与发展。另外,英语学习的目标是培养学生学习语言,应用语言的能力,在我的这堂课中,这也是欠缺的一点,仅仅是让学生学,没有实现让学生进行运用语言,达到会说的目标。而且在课的进行中,明显表现出来的学生表述生硬、不流畅、语速太慢、课文朗读速度慢的问题,这些都是要在日后的课中需改进、加强的方面。
    如果我重新上这节课,在教授afraid单词时我要加强操练,并从这个单词发音时的口型,到读音都要示范到位,让学生模仿,尝试,发准音,强化操练,并和其他以学过的单词,如fire, fireman联系起来。要充分利用课堂资源,致力于关注每个孩子发言的内容。在复习教授感觉形容词时,应拓展一些单词,可以用肢体语言,或图片来引入。如:surprised, shy等,因为这些单词在我们日常生活中比较多的运用到。最后在课文内容操练完后,应有所拓展,可以让孩子准备一些实物,并询问同学,在创设的情境中操练句型,培养真正运用语言的能力!


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