幼儿园老师读书随笔 《捕捉儿童敏感期》读后感

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上学时简单了解过关于儿童敏感期的知识，但是这本书将儿童的多个敏感期用实际的案例为我们呈现儿童敏感期的反应，以及解释了儿童的很多行为。儿童的成长是由一个又一个的敏感期构成的，顺利通过一个敏感期，儿童的心智水平就会从一个层面上升到另一个层面。而敏感期发展的好坏直接决定了一个孩子能否成长为一个正常的，优秀的人。读完这本书后我最大的感触就是看到班上的孩子有奇怪的行为或者各种问题时能够站在孩子的角度想问题，看到孩子遇见问题时能够等待观察孩子给孩子自己动脑子的时间。

小班下学期时，班上的孩子很多都喜欢去美工区，在美工区孩子们剪纸，有的孩子那一堆纸握着剪刀剪，有的是剪出一个自己喜欢的造型，有的是剪成碎纸片。每次区角开放，孩子们都很喜欢在美工区剪纸。但是让人头疼的是美工区的卫生情况，虽然孩子们剪纸很尽兴但是碎纸片弄得到处都是，桌子上一片狼藉，有的彩纸只剪掉了一点，如果扔掉那就太浪费了。所以跟孩子们一起商量出了一个办法，将剪剩下的纸能再次利用的就放在一个盒子里，再次进区角的时候尽可能的利用盒子里的纸。在桌子上放一个空盒子，放置剪废掉的纸，每次区角结束时将废纸扔掉。和孩子们商量好之后，孩子们实行的也很棒，美工区变得整洁的多，孩子们也在享受剪纸的敏感期，创造出来很多的作品。

当了解孩子的敏感期后才能对症下药，因材施教，不然看到纷乱的场景忍不住是要发火的。孩子的每一个敏感期对于孩子来说都是至关重要的，作为老师在孩子的敏感期能够为孩子提供好的环境就是教育的成功了。读了《捕捉儿童敏感期》后，能够让我对孩子的特殊发展时期也有了一定的敏感度。