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六年级下册语文第五单元作文范文(写自己最感性趣的内容)

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发表于 2011-2-9 19:46:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
舅舅家的低碳生活
上杭县庐丰乡横岗小学六(2)班 江晓婷 指导老师 周继章
  今年春节,我到舅舅家拜年。



  舅舅家离我家挺远的,我一年难得去几次。这是一个恬静的小山村,山清水秀,风景优美。一走进舅舅家的小院,首先映入眼帘的是一大片绿色,一个长长的菜园子仅靠着围墙,菜园里种满了绿油油的青菜。每次我到舅舅家,舅舅都会在菜园里摘菜,常对我打趣地说,“没喷农药的,正宗的无污染绿色食品。”



  环顾小院,你还会发现舅舅家的屋檐下放着两只大水缸。原来,这是舅舅用来“借水”的缸。每当下雨的时候,屋檐上的水就会顺着下水管流到水缸里。舅舅就用缸里的水浇花、浇果树、冲马桶……走廊上,放着一只垃圾桶,是一只用废旧油漆桶做成的。每当垃圾桶盛满了,舅舅就会把垃圾挑到山上,当做果树的肥料。



  不知不觉中,传来一股香气。没错,那一定是舅舅在烧菜了。顺着香气走进厨房,舅舅正在灶上忙乎呢!你以为舅舅在用煤气灶烧菜吧,那就大错特错了。舅舅很少使用煤气灶,他用的最多的是用枯枝作燃料的柴火灶。舅舅能烧出色香味俱全的佳肴来。在柴火灶的旁边,还有一个不锈钢做成的开水炉。开水炉像一只小锅炉,也是用果树的枯枝作燃料的,一下子就能烧五六壶开水呢!



  晚饭的时候,我发现筷子跟市场上的不太一样,细细的、长长的,还带有点粗糙。这不用说了,肯定是舅舅的杰作了。



  有一次,我对拿着竹篮正要去街上的舅舅说:“舅舅,你们有不是没钱,干嘛还这么节约呀!”舅舅笑嘻嘻地说:“家里的这几只竹篮抵得上几千只塑料袋呢!我们这样做,既环保,又节约,还可以避免对食物的污染呢!”



  原来,舅舅家的生活就是低碳生活呀!

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 楼主| 发表于 2011-2-9 19:46:00 | 显示全部楼层
假如我是老师
甘肃省西和县稍峪乡九年制学校六年级 符妙苗 指导老师 石爱雄
  我爱老师,我羡慕老师。人类灵魂的工程师,自幼就成了我的梦想。甘为人梯,愿为蜡烛。三尺讲台,谱写人生。已成为我的座右铭。



  假如我是老师,我要总结出一套新的教学方法,让学生轻松愉快地学习。我要注重培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,让学生大胆地发言,积极地回答问题。我要让学生“开火车”式的学习,引导学生自主性的探求知识。有时候,还要让学生当当小“老师”,总之,我要学生像吮吸妈妈的乳汁一般,让学生全面健康地发展。



  假如我是老师,我要做一位名副其实的好老师,不但要运用现代新型的教学模式,而且还要发扬优秀的师德,杜绝变相体罚学生,禁止粗言恶语辱骂学生。我还要让学生学会自我约束,不做小动作。反之,我便会耐心的开导学生,我绝不打小手、扇耳光。我要教学生许多做人的道理。总之,我要让他们像一棵课小树苗一样正直地成长和发展。



  假如我是老师,我要给学生予以丰富的知识营养,让学生在知识的海洋中遨游。再次,我还要不断地充实自己,绝不让学生的“疑云”而将自身伫立于讲台上的尴尬场面产生。“欲给学生半桶水,自己须先准备一桶水!”在自发充实自身的同时,让学生的知识营养吃得饱、喝的足。而且吃得香!



  假如我是老师,我要学会伯乐识马的精神,从班级中寻找各类层次的新型人才,让学生从德、智、美、劳等全面发展。因材施教。杜绝“万能钥匙”式的启用,而应针对性地利用“一把钥匙开一把锁”。让学生不能同步前进,而要同时前进!凭着信心和耐心,扬长避短,人尽其才,挖掘出每一个学生的潜能。



  假如我是老师,我要把学生的娱乐活动、业余活动作为一项社会实践课来抓,教学生怎样做饭、洗衣服……丰富学生的课余生活,培养学生日常事理家务处理的能力,总之,我要让学生在家能够当个父母的好帮手。



  假如我是老师,我要做一名教学的排头兵。做好教师的骨干示范作用,成为一名具有魅力的人民教师,让古人的“亲其师,信其道”得到实施运用。让成为课堂师生的界线,让课间成为师生娱乐的天地。在学习上,并非让学生进入题海“战术”。而要从娱乐、游戏等等相结合。做题做到少而精。总之,我要让学生们在情境中陶冶知识,受到有益的教育。



  但是,我毕竟是一名普通的小学生。假如我是一名老师,我想会竭尽所能,让我的梦想成真!
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 楼主| 发表于 2011-2-9 19:47:00 | 显示全部楼层
妈妈谢谢了
薛城区双语实验小学六年级六班 褚洪宇 辅导老师 张传珍
  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”这是一首人人都听过的歌,然而这首歌给我较深印象的,不是它那优美的旋律,而是它那富有哲理的歌词。



  是啊,每一个孩子从一出生就会得到母亲的疼爱与呵护。母亲每帮我们做一件事,我们都会感觉到深深的温暖,哪怕只是剪指甲和盖被那么小的事情。



  那一次,母亲把我叫去剪指甲,我静静地躺在母亲的怀里,享受母爱的温暖,母亲面带微笑地看着我,手里轻轻捏着指甲刀柄慢慢接近我的指。把指甲刀锋利处放在我的指甲与肉中的空隙见。然后轻轻捏动指甲刀柄,只听“啪”地一声指甲掉了。母亲在我剪指甲的过程中还给我讲了我小时侯的傻事与趣事。母亲刚给我剪一会儿,我就进入了甜蜜的梦乡。当我一觉醒来,发现我已经躺在了床上,身上盖着暖和的棉被,我向窗外一望,母亲仍在做那些烦心的家务。



  母亲为了我生活的更加美好,为了让我成长更加快乐,您日夜地操劳着,在这里我要说一声:“谢谢了,母亲。”
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 楼主| 发表于 2011-2-9 19:47:00 | 显示全部楼层
记忆的伤痕
西和县稍峪乡九年制学校 六年级 吕娟强 指导老师 石爱雄
  深夜,我独坐桌前。透过宿舍的窗户,凝视街道中闪烁的霓虹灯,真是心潮翻滚,思绪万千。



  边远的山区,贫穷的家境,仿佛是苍天对我有意的赏赐。初来人世,妈妈便遗下年幼的我遗憾地告别了人间。从此,命运便不公正地将我和爸爸、爷爷硬拉在了一起。



  为了生存的需要,爸爸不得不挺身去外地打工来养家糊口。由此,六十多岁的爷爷替代了爸爸的职责。成了我终身的“妈妈”,每天洗衣、做饭、烧炕……周而复始,每逢放学,看见“妈妈”的背影,我就抑制不住地泪流满面。



  爸爸是个倔性子,他不管是骄阳似火的夏季,还是滴水成冰的严冬,都从未间断过打工或者矿工。他坚信:穷无穷根,富无富种。一定要混出个人样来,供我上大学,给我提媳妇。收到他的信件,每逢读到这儿,我就忍不住哽咽起来。



  随着时间的磨练,家中的生计有所好转了,居然也有几千元的储蓄。这时,我便有喜从天将的感觉,那种精神的支柱和寄托的力量常常促使我发自内心无以言表的喜悦。然而,在不经意的窥视中,父亲两鬓斑白、腰弯背驼的变迁,由折射成我内心的巨大创伤。



  天意的安排,真让人捉摸不透,我永远也忘记不掉,爸爸去年春节和我们的相聚,竟然是我们父子的永别!那次放学,我眼皮发跳,觉着不对劲,就急匆匆地跑回家门。刚到门口,眼前的情景让我瘫倒在了地上,等代我的却是一口棺材……爸爸去世了!我只觉得眼前一会儿黑,一会儿白。耳朵里一阵响,一阵鸣。觉得自己一下子掉进了万丈深渊,叫天,天高不应;叫地,地远不答。爸爸去世了,我不敢相信自己的眼睛,但这是事实,千真万确!爸爸煤矿洞里在出事了。我再一次从昏迷中苏醒过来时,村邻、亲朋们已安置后事……



  事后,爷爷也许是“晚年丧子”的沉痛打击吧,便一觉不振,不久也离开了人世。



  从此,我成了孤儿,成了孤苦伶仃的孤儿。



  时钟将近十二点了。我坐在宿舍里,读着党免费的教科书,烤着提供的取暖火炉,拿着党救助的救济费,我的继父继母——共产党,往事像潮水一样涌来。



  我再一次泪水模糊了视线……
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 楼主| 发表于 2011-2-9 19:47:00 | 显示全部楼层
难忘的一次惩罚
甘肃省西和县稍峪乡九年制学校六年级 吕润霞 指导老师 石爱雄
  批评和表扬是一对孪生弟妹。如果说表扬是我记忆中的“摄像机”的话,那么批评就是我记忆中的“回收站”了。但是,有一件事是从“回收站”里还原出来的,它使我无法洗涤。



  思绪又飞到了三年前的一个下午,语文老师上完课后,习惯地下旨:“将四到十二课的生字每个写两行,明天我检查!”“哇!这么多!”出于耍风头的我不禁喊道。“怎么,嫌多?”老师生气地盯着我问。“不多!不多!”我肚子里像揣了只兔子一样乱跳起来。我压低了声音央求起来,但是为时已晚。教室里渐渐地静了起来。我这才觉得情况不妙,老师今天本来像脸色不对劲,情绪不佳,八成是和老公吵过架的!我这猪脑子咋就不变通变通呢!想到这儿我缩了缩脖子,便也成了“土行孙”。



  果然不出我所料,老师用沉重的语气说:“既然你嫌多,那就写两课吧!”“两课!”我迟疑地想:“没这么舒服吧!”随后老师便慢腾腾地加了一个条件:“但是,一个字写十遍!”她把声音拉得老长老长。



  完了,完了!都怪我嘴馋。我暗暗用手不停地拧自己的大腿,以示惩罚。事后,老师生气地离开了教室。



  下午放学了,我像一只落伍了孤雁在教室里补作业。直到老师的点头方才离开。晚上,吃罢晚饭,大家在柔和的灯光下在聚精会神地看电视,我躲在被下,躬耕于题海,12点过去了,家人都进入了梦想,可我仍然在“服刑”。不知过了多久,我已困极了,不知怎么便和衣而睡了…



  第二天,我摇着昏昏欲睡的身子来的了学校,老师认真地地翻着我的作业,一页,两页,三页……终于没有了。老师问道:“其他的呢?”“没,没做完……”我声音低的连自己都听不见。我想:今天又该咋办呢?我吓得罗嗦起来。老师见我这般,便消了气,语重心长地说:“做人要本分,不要耍小聪明啊!”



  从那以后,老师的话一直萦绕在我的耳边,鼓励我永往直前。
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 楼主| 发表于 2011-2-9 19:47:00 | 显示全部楼层
感恩母亲
广东省湛江市遂溪县遂城镇第二小学 钟杨薇
母亲节快到了,我第一个要感恩的就是我的母亲。是您用无私的母爱孕育了我,给了我珍贵的生命,带我来到这个五彩缤纷的世界;是您用鼓励的微笑几千遍、几万遍的教我学说话,教我学走路,迈出了我成长的第一步。在我取得成功时,您总是默默地欣慰的站在我的背后,及时的提醒我戒骄戒躁;当我遇到挫折时,您总是耐心的不断地鼓励我,给我信心与勇气。



回望我的成长道路,母亲,每一处、每一刻,都交织着您温暖的微笑,慈爱的身影。



在我的记忆中,上小学前,每天晚上,我都会钻到您的被窝里,使劲儿地往您怀抱里钻。嘻嘻哈哈地向您撒娇。那个时刻,我觉得童话里的小公主都没有我幸福。可是,刚上一年级,您就不理我的抗议,硬着心肠把我赶到了一个独立的小房间,让我一个人睡。我哭、我闹,您都无动于衷。那段日子,黑夜里,我经常委屈的蒙着被子一个人哭。母亲,您知道吗?我甚至怀疑您不爱我了。可是现在我知道了,母亲,您那时是在培养我的独立能力。如今,很多老师、亲戚都夸我独立办事能力强,有自理、自立能力。母亲,我终于理解了您的良苦用心,我更爱您了!



一年级时,您送我一本电子日记本,让我记下每天的快乐和烦恼,我有时因贪玩懒惰而不能坚持,您就耐心的陪着我一起写,一点一滴的引导我产生兴趣。我升入了三年级,您时不时的让我往一些网站、报刊、杂志投稿,慢慢的我的作文开始在互联网上甚至报纸、杂志上崭露头角,鲜花和掌声从四面涌来,我感受到了写作给我带来的乐趣,我已不能停止手中的笔。母亲,您知道吗?每当我的懒惰心理一抬头,您微笑着浏览我的作文空间,便会把它一棒打倒。母亲,我爱您,一天比一天更甚!



母亲,您还记得吗?有次我发高烧了,当时已经是深夜了,爸爸值班没有在家。您眉头紧锁的用湿毛巾给我擦身子,喂药。紧张的观察着我的反应……折腾到后半夜您见我没有好转,就忙着去大门口拦出租车载我去医院。这个时间了,哪还有出租车啊。好半天过去了,您回到屋后见我烧红了的脸蛋急得眼泪直掉,说:“小薇,没事,母亲背你去医院。”说完,您便弯下腰把我驮在了您的背上,一刻不停的快步向医院赶去。母亲,那一刻我才知道,您不只有温柔慈爱的一面,您也是坚强勇敢的战士!必要时,为了您的女儿,您会背起一座大山!母亲,在女儿的心目中,您就像童话里的女神,我不只爱您,更敬您!



母亲,您像一条河,流淌着生命的水源,供我成长;母亲,您像一首诗,散发着笔墨的香气,引我深思;母亲,您像一本书,饱含了千年的智慧,愈读弥新。



母亲,我怀着感恩的心,写下对您的敬爱之情。女儿知道,无论多么美丽的词语,多么华丽的辞藻,也表达不尽我的感恩之心。千言万语,万语千言,归为一句:母亲,感谢您一路相伴我成长……



祝您母亲快乐!
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 楼主| 发表于 2011-2-9 19:48:00 | 显示全部楼层
老师,我想对您说
广东省湛江市遂城镇第二小学 钟杨薇
  姚老师,您还记得我第一次被您叫起来背诵数学公式的情景吗?因为我内向,每次上课都不敢正眼看您,生怕被您提问,总是埋着头,更不用说主动举手了。所以很少有老师在意到我的存在,默默无闻的我总是安静地坐在那被遗忘的角落里。而您的那次提问打破了我的平静与平凡。



  “杨薇,请你来背一下这篇课文。”我忐忑不安地站起来。感觉周围同学的视线,都汇聚在我身上,脸被考得好烫。我沉默着,时间也仿佛停滞,教室里安静得令人窒息。



  “杨薇,你一定能行的!”您说着,带头为我鼓起了掌。一抬头,就看到了您那期待的目光,多么像一束灿烂的温暖的阳光啊,洒满我心房。亲切和蔼的您,就像爸爸站在身旁,为我加油鼓劲。



  在您和同学们鼓励的掌声中,我终于鼓起勇气,忘记了羞涩和胆怯,一鼓作气把熟读在心的数学公式富有感情地背诵一遍。



  那一刻,您向我投来了赞许的目光,多么像为黑夜迷惘中的我,点起指明前程的明灯啊!让我久久难以忘怀。



  就这样在您的不断激励下,我渐渐拥有了自信和勇气。如幼苗得到了春雨的滋润,挺直了腰杆,有了拔节的声音。班级里甚至整个学校的师生开始知道了我——出类拔萃的钟杨薇的存在。



    姚老师,虽然您是个严格的老师,但您却最了解我们的心思了,是我们最可亲可敬的老师!我和同学们都喜欢听您讲课。学习数学时,您总能把抽象数字变成了活泼可爱的精灵,引着我们走进书中,课堂上因有了您的风趣和精彩的故事而充满快乐,收获就在于那不经意之中。



  姚老师,在您的悉心教导下,我们惊喜地感受到,原来学数学也是一件快乐的事情。



  感谢您,一直以来对我的用心栽培、全心呵护。是您,让我获得战胜困难的信心;是您,让我们感受到学习中的无穷乐趣;是您,赐予我们开启知识大门的金钥匙;是您,引领我们步入成功的殿堂!



  姚老师,您为我们倾注了太多的爱,我们无以为报,我只想将千言万语融会成一句话:老师,您辛苦了!作为您的学生,我永远感到骄傲,感到自豪!
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