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“基于标准化教学——音乐观摩活动”主题教研第二次研讨交流活动反思

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发表于 4 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
在认真贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》和广泛征求大家对音乐观摩活动研讨意见的基础上,为进一步完善上次展示的8节音乐教学活动,保证每一位参会教师对音乐活动的核心经验与基本素养有更深层次的理解与把握,进行音乐活动开展与实施的老师每人都有一节相对成熟的属于自己教学风格、标准化、专业化的音乐观摩课,我园特此安排了第二次的音乐观摩及研讨活动。

在第一次音乐观摩活动中,我准备了一节小班音乐活动《我爱我的小动物》,在此次第二次磨课中,我吸取上一次研课活动上老师们给出的建议,在第一遍示范时增加了引导幼儿跟着音乐和图谱打节奏的内容,强调了节奏型,达到使幼儿更好地掌握节奏型的效果。其次,在活动组织、提问方式方面,增加了个别提问和分组展示,丰富了教学组织形式,更好地调动了幼儿的活动兴趣。但是,这节活动课仍有很多需要改进的地方。

在二次磨课活动中,评课老师们再次提出了一些中肯的建议,主要有以下几个方面:

首先,这次准备的音乐图谱用上了,但是,出示图谱时,可以配合手的动作一一对应指示出来,这样可以更好地吸引幼儿的注意力,强化节奏型;其次,在出示动物园的图片时,容易将幼儿的思维带偏,即容易使幼儿受到干扰,偏离活动主题,建议改为农场的情景,紧密结合活动主题;再次,在分组展示时,可以准备一些动物角色小贴片,藏在幼儿小椅子背后作为小惊喜,在展示环节提醒幼儿去发现,然后结合歌词,依次上台展示,这样既可以增加活动的趣味性,又可以给幼儿更多展示的机会,激发幼儿参与活动的热情。最后,本次活动前面铺垫太长,建议将活动分为两个课时,或者说,前期幼儿要有相关的经验准备,在观摩课时,重点放在幼儿的表现与创造上。此外,在活动进行中,当幼儿的思维偏离活动主题时,如何巧妙地将幼儿的思维拉回到主题上来,这方面的教育机智有待提升。

通过这次音乐观摩研讨活动,我更进一步明确了自己需要改进的方向,同时也汲取了优秀教师们的经验,很感谢老师们的宝贵建议和鼓励,带给我专业技能提升上的指引和动力。

充分准备,善于反思,取长补短,敢于实践。作为青年教师,希望自己在不断地实践——反思——再实践的基础上,音乐教育素养与教育科研能力呈螺旋上升趋势,不断取得新的收获与进步!

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 楼主| 发表于 4 天前 | 显示全部楼层
二七区红樱桃实验幼儿园 张茹
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