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小学老师的教育叙事 “老师,你今天说提问我一个问题的”

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发表于 2019-11-17 09:40:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
昨天放学路队解散后,有两个孩子家长没来接,我在陪他们等家长到来的过程中突发奇想请他们喝杯奶茶。于是就说老师请你们喝奶茶但是有一个条件,明天上课的时候老师提问你一个问题好不好?孩子答应了,但是今天上课的时候我自己却忘记了,孩子放学后提醒我说忘记了这件事,我感到既窃喜又内疚。

——写在文前

“老师,你今天说提问我一个问题的”,今天上午放学路队解散后,一个男孩专门跑到我面前对我说道。在那一刻我才刚想起来昨天路队解散后我对这个小男孩说的话。

这个小男孩的家长由于家里一直有事在忙,所以一般情况下都是他的邻居来接他,昨天路队解散后他没有看到他邻居,所以就来到了我的面前。我陪他等他邻居到来的过程中,我请他和另外一个家长也没来的小女孩去喝了杯奶茶。

在把奶茶递给他们两个的同时我笑着说道:“老师请你俩喝奶茶可是有条件的哈,明天数学课的时候,老师要提问你俩一人一个问题啊,必须回答行不行?”但是在今天上课的的时候我却忘记了这件事,没提问他们两个,没想到他竟然过来提醒我了并且主动要求回答问题的,我当时有点窃喜和内疚。窃喜的是这个孩子竟然会提醒我忘记提问他了,那就说明他的内心是想要回答问题得到老师的肯定的;内疚的是自己给忘记了对孩子的承诺。

之所以我在听到他“提醒我忘记提问他”时会窃喜是因为这个孩子性格有点内向,不爱说话,课堂上几乎一次也没有举过手回答问题,习惯性的趴在自己的座位上呆呆着看着老师,我主动提问他时他也一次都没有回答过问题,总是提问他时站起来与我四目相对的站着,一句话也不讲。

开学第一次看分班情况时这个孩子是最后一名到的并且还迟到了许久,后来开始上课的第一周这个孩子也从来都迟到,放学路队解散后他的家长刚开始也很少准时来接过他,所以后来他才一直是跟着他邻居回去的。刚开始时我也会吵他,会吵他家长,说她不负责任。

但是后来了解过这个孩子的家庭情况后,我竟有些心疼这个孩子了。他生活中很缺少爱,以至于他的性格会有些内向,不爱说话,不爱和班里的小朋友一起玩耍。估计家长对他的不够重视也会影响到他的性格养成,每次因为家长的失误被老师吵,也会给孩子心理上造成一种阴影,慢慢的就养成了一种孤僻、内向的性格。

这才小学一年级孩子就没办法像其他孩子一样开心快乐的学习和成长,失去了童年该有的模样,变得会察言观色和成熟。听他邻居讲每天中午他是一个人回家做饭吃饭(煮泡面)午休,然后下午来上学的,着实让人心疼,造成这样的现象他的家长付主要的责任。

今天孩子的“提醒”让我觉得心里一暖:我昨天的一杯奶茶、一句无意的话说“今天提问你一个问题必须回答啊”,孩子真的记到了心里,或许今天的这一节数学课是他听得最认真的一次了,一直紧张的等待被老师提问。

后来我跟孩子道歉说不好意思老师给忘记了,那咱们约定好等下一周的时候老师再来提问你好不好?孩子答应了,我开心的笑了,摸摸他的头发说道:“好了,乖,回去吧,老师这一次一定记得了。”

我相信,下一周的时候这个孩子也一定会认真听讲。

之前尝试过很多方法想过去试着打开这个孩子的心,但都没有显著的效果。这一次一杯奶茶没想到竟然能让孩子主动记得要回答问题,我感动意外又惊喜。

也许是我的一杯奶茶让这个孩子感受到了来自老师的关怀和爱,温暖了这个孩子的心。自从了解完这个孩子的家庭情况后,我都格外关照这个孩子,想尽自己的一份力给他一份爱,想让他有一个开心快乐的童年小学时光。虽然这份力有些薄弱,抵不过他家人陪伴给的爱有力量,但是即使微弱,我也想尽自己所能给这个孩子爱。

孩子,加油向前冲吧,努力吧!老师一直在你身后支持你。
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