健康活动《干净的小手》课后反思

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《干净的小手》是幼儿园小班上学期健康领域的一个教育活动，《3-6岁儿童发展指南》中提出良好的生活习惯是幼儿身心发展的重要标志之一，帮助幼儿形成良好的卫生习惯，也是其他领域学习与发展的基础。本次教学活动的目标是让幼儿知道手脏了要洗手，并学会正确的洗手方式，培养幼儿主动洗手，养成讲卫生的好习惯。
        在本次教学活动中，授课教师语态、教态较好，环节之间衔接也较为流畅，但是在本次活动中仍有一些问题需要注意。
在本次活动中，重点没有突出，在导入活动结束时，可以让幼儿说一下，为什么要把小手洗干净？或者提问幼儿，如果不把小手洗干净会怎么样？健康领域教学活动应该是让幼儿形成健康的意识和习惯，所以本节课的活动重点应该是让幼儿掌握正确洗手的方法，难点是让幼儿认识到洗手的重要性。但本节课的授课老师却将重点放在了学习洗手歌上，领域偏向语言领域，没有准确的把握本节课的重难点。在活动过程中，授课教师还可以加入一个分组比赛活动，让给小朋友们都去洗一洗手，比比那个小组的小朋友手洗的最干净。授课教师也可以找一段卡通小视频，让幼儿观看视频学习正确的洗手方法，这样更能够调动幼儿的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。
        在教学活动的过程中也要注意到一些细节问题，比如请幼儿上前洗手示范时，为了幼儿的个人卫生，教师可以准备一些卫生纸代替毛巾，避免交叉感染。