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新部编版五年级上册道德与法治第1单元《主动拒绝烟酒与毒品》课时2教案和课件PPT

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发表于 2019-12-2 05:25:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

  一、课程标准:参考课程标准(2011版)

  主题一“我的健康成长”第8条“知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活”。

  二、教材分析:

  第三板块的话题是“拒绝危害有方法”,目的是引导学生认识到,提高防范意识是远离危险的首要方法,远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。这一板块偏重于行为指导,从首要的防范意识到具体的方式、方法,给学生以切实的行为引导。

  与第一课时相整合,体现了知行统一的逻辑关系。

  三、学情分析:

  随着社会生活复杂度的增强,毒品尤其是新型毒品

  四、教学目标:

  1. 懂得好奇心、自制力不强、交友不慎等,是未成年人遭受毒品危害的原因。

  2. 懂得远离烟酒、拒绝毒品,提高防范意识。远离未成年人不适宜进入的场所,学会拒绝和求助,提高自护能力。

  五、教学重难点:

  教学重点:懂得远离烟酒、拒绝毒品首先要提高防范意识。

  教学难点:学会根据不同场景采用适当的拒绝和求助方法。

  六、教学准备

  1.



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 楼主| 发表于 2019-12-2 05:25:15 | 显示全部楼层

七、教学过程

  活动1:学会拒绝很重要

  师:远离烟酒,拒绝毒品。你们在生活中,有没有遇到过一些危险情境?(指说)能给大家做个介绍吗?

  师:书中有一些危险情境,我们可以怎么做呢?

  步骤1:自写对策

  步骤2:各组任选1个情境,准备表演:怎么说?怎么做?

  步骤3:小组展示,观察思考:为什么这么说?为什么这么做?还可以怎么说?还可以怎么做?

  师:教材中有一份《学会说“不”》的操作手册,我们一起来看一看,学一学。

  指名分享

  师:还是刚才的那个情境,让我们用这3步来拒绝。

  小组排练,要求:做到3步;

  展示表演,评价:做到3步,热烈鼓掌

  师:之前同学们遇到的那些危险情境,如果现在遇到了,你会怎么做?

  活动2:这些地方我不去

  中华人民共和国未成年人保护法

  第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

  营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。

  师:拒绝很重要,当危险出现之后,我们要坚决拒绝。比拒绝更重要的是“防范”。也就是说,当危险还没有出现之前,我们就要远离。

  小组讨论:哪些地方,我们不能去?在我们学校、你们小区周边有吗?

  师:《未成年人保护法》中明确规定,这些地方是“不适宜未成年人活动的场所”。你们能理解吗?

  活动3:法律护我成长

  师:为了保护大家,法律还规定——(出示,指读)

  这些法律规定,对我们有什么作用?

  中华人民共和国未成年人保护法

  第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。

  任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

  师:当然,有可能大家对事情的危险性判断不清,那就一定要及时寻求家长或老师的帮助。

  活动4:良好习惯要养成

  师:远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。只要我们养成了良好的学习和生活习惯,就能够不受烟酒、毒品的伤害。让我们一起来找一找:哪些习惯要养成?

  师:主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,健康生活,快乐成长。

  八、板书设计

  主动拒绝烟酒与毒品

  坚决说“不”

  及时求助


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