家庭教育案例分享 真善美

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在小学六年的课本里，有43篇童话。三年级的孩子开始学了卖火柴的小女孩，开始慢慢的接触童话，走进童话的大门。开始接触故事，接触一个个虚构的人物，接触理想与现实。最近，我也在给孩子讲绘本。讲我爸爸，我妈妈。

        一岁两个月，懵懵懂懂的年纪，听完两遍故事学会了说爱。问你爱妈妈吗？能够清晰明了的说爱。“爱爸爸吗？爱！”爱，总是出现在童话情节里。王子会遇到公主，灰姑娘会拥有水晶鞋，少年可以屠杀恶龙，巫婆会有恶报。童话故事里总有些美好，心向往之。小时候的我，相信在樱花树下许愿真的可以梦想成真。每天执着的对着大树许下心愿，直到成年以后依然念念不忘。时至今日，我当然知道那是假的，但是留在心里的美好，日久弥新。

       当然，孩子对于童话的接受度是不一样的。当大家为卖火柴的小女孩难过时，有孩子早熟，在班上讲了的时候忽然冒出来一句不冷不热的废话，正沉浸其中的我突然感到一些微妙的不舒服。对于这个唱反调的孩子，嘴里不着调的话，以及其他孩子随之而来的一些发问。我犹豫着，该不该告诉孩子童话是假的呢？

         至于我来说，我觉得大人更需要相信童话。童话从来不是虚构的故事情节，他是现实生活的写照。他也从来不是谎言，他是现实灵魂的救赎。现实可能给了我们一张苦涩的脸，那童话就可以做我们心中的那一颗糖。如果有一天，这个世界上真的没有朋友，没有亲人，没有任何一个人可以帮助你关心你了。那么请你相信，当你难过时，天上的云朵会为你落泪，当你沮丧时，还有路边的花为你加油。这些，都是童话所带来的相信和美好。

         童话的童，不应该是儿童的童，他应该是历经沧桑回头再看，最初的那些真善美。不同的年纪我们对童话的认知就不同，回过头再去读安徒生，我们品味出来的东西就不一样。相信我相信，相信童话，相信真善美，相信那些被时间掩盖的最初的心。