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新北师大版小学六年级下册数学第四单元《变化的量》优秀教学反思

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发表于 2019-12-7 10:54:02 | 显示全部楼层 |阅读模式



读懂图很重要,应引导学生从整体的视角观察图中所反映出来的变化情况。
尽量引导学生自己去思考,鼓励学生利用自己所学的知识和生活经验,举出一个量随另一个量的变化而变化的例子。教师应引导学生从生活中寻找相关联的变量的例子,教学时,只要学生说得合理,教师就应给予肯定,让学生有机会表达自己的想法,提高学生的表达能力。


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