《幼儿园五大领域优质教学活动观摩研讨会》之所思

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  有幸参与此次幼儿园五大领域优质教学活动观摩研讨会，使我受益匪浅，在增长知识的同时，也激励我在今后的教学中更加关注科学的儿童观和教育观。

  12月7号下午，刘子涓老师对关于{践行《指南》—走进儿童世界，从“幼儿行为观察”入手}进行细致的讲述，使我更加深刻理解《指南》精神的重要性。作为幼教人，要深刻落实《指南》精神，树立以幼儿为本的教育理念。改变对幼儿的浅易认识，树立正确的儿童观。教育的作用：是“引出”，赋予（幼儿成长）力量，培养良好品质（习惯）。对幼儿行为的观察则是走进儿童世界的大门。幼儿行为观察与幼儿园课题研究、家长工作、个案观察、幼儿发居评估、班务计划、教育教学活动、游戏活动、日常生活有机结合。幼儿行为观察是做好幼儿园一切工作的前题和保障，要把幼儿行察作为教师工作的常态而不是负担或看成是一项活动。
  在大班数学《逛超市》活动中，教师的引导语精准、活动过程层次清楚。结合活动目标，利用循循渐进的方法引导幼儿学习有序数数。在记数过程中，创设情景引导幼儿有意识的观察，最终达成活动目标。
  大班语言《猜猜乐》是以语言游戏的形式开展教学。幼儿兴趣极高。活动中，教师分别用谈话导入、初次尝试游戏、分组比赛、激发情感的升华，四个环节进行教学。在学习过程中，教师引导语准确，注重捕捉幼儿语言的“有用信息”。规则讲述清晰。最后以《伟大的祖国》散文诗结束，使幼儿情感得意升华，也是给幼儿正确的价值导向。
   作为青年教师，我们要注重科学的教育观。教育的本质是培养人的社会属性，，教育的价值在于促进人的发展和社会统一。我们的教学自然也要来源生活，服务生活。