一、班级情况概述:
六(1)班有学生56人,全部参加考试。本班学生大部分听课状态较好,特别是男生,学习积极性较高,回答问题积极。但是个别学生也话很多,班级里有四五个上课不学习的孩子,让人很无奈。后进生数量庞大,是复习中最大的难题。对于后进生的督促和基础拓展需要常抓不懈,且对于优秀生的能力培养也需要更有策略。
首先我们计算剩余时间确定单元复习模块,通过我的一节课例研究课给大家抛砖引玉,我将一、三单元分数乘、除法知识进行综合对比复习,一节课下来发现以我们学生的实际情况,不适合综合复习,随后确定我们以单元模块进行知识梳理跟接地气。随之明确分工整理复习教案和单元检测试题,郭景丽分数乘法、陈敬分数除法,高攀圆,王鸿玲比,扈玉玲百分数、孟慧丽位置与方向、扇形及数学广角,李丽负责整理课本例题与练习,孙晨洋梳理学生易错点等。
接着研讨复习目标和重难点:
二、复习目标
1.牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式,能用来指导计算和解决一些实际问题。
2.通过复习,使学生能比较熟练地计算分数乘、除法,能正确地计算分数四则混合运算式题。
3.能正确地解答分数、百分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。
4.认识圆、扇形,掌握圆的特征,知道其特点并会分析扇形统计图,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。
三、 复习内容:
1.分数乘法
2.位置与方向(二)
3.分数除法
4.比
5.圆
6.百分数(一)
7.扇形统计图
8.数学广角
三、 复习进度(日期安排)
1.12月15日之前结束新课
2.12月16日、17日复习第一单元
3.12月18日复习第二单元
4.12月19日、20日第三单元
5.12月23日第四单元
6.12月24日、25日第五单元
7.12月26日、27日第六单元
8.12月30日——元月6日总复习
四、具体措施:
1.紧扣课本逐单元、有重点进行。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看,看课本中有关概念、运算方法、算理的词句。读,读这些词句,做到对本单元心中有数。想,通过自我反思,自查这个单元有些什么困难,及时提出,解决。练,通过做课本以及练习册上的有关练习做到巩固知识。说,对于练习中有关的算理、数量关系、解题思路等思考过程说出来,理清思路。评,通过学生自评、互评,加深对题的印象。
2.计算练习常抓不懈。课前5分钟的口算和每天计算小练笔日清继续坚持。
3. 抓薄弱环节,进行集中。针对逐单元复习中出现的比较集中的内容,采用多练精讲的策略,使学生做到巩固复习的目的。精讲多练中使学生做到举一反三,触类旁通。
4.做综合检测试卷,形成综合处理能力。用做综合试卷的方法,对学生本学期所学的知识进行综合考验,培养学生的解题能力,了解学生的不足,采取个别有针对性的复习。
5、抓住个别学困生,采取一对一的复习。抓住落后面较大,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生,采取一对一式的复习指导,让每一位学生在数学上获得不同的发展。
6.鼓励为主、分层交谈建立学生学习信心。根据学生的学习情况将他们分成不同层次的小组,告诉后进生他们是班里潜力股,提升能力最大只要用心、讲法定能取得不晓得进步,告诉优等生他们是班级的领头军,行军打仗他们是先锋队但要稳打稳进,保持锐气;告诉中等是他们是班级的中流砥柱,只要他们积极进取、力争上游,咱班们就会有质的飞跃。
总之,期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,我们要高度重视这-环节,精心制定复习计划,注重复习方法,提高复习效率,并把握好基础与提高、自主复习与老师指导、教材与教辅之间的关系,帮助学生搞好数学期末总复习. |