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小学老师数字教材探究及应用学习反思

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发表于 2019-12-25 11:30:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
我校请来了二七区教体局的杨斌为我们进行了“数字教材探究及应用”的培训,学习后对数字教材有了一些深层的了解。

数字教材中内嵌丰富的教学资源,教师可以利用视音频、动画等创设形象生动的教学情境,有利于激发学生的学习动机,提高学生的积极性。在教学内容中围绕教材重难点提供示范性、多层次、高品质的数字教学资源,满足教学多样化需求和学生的自主性、探究性学习。同时,数字教材能对关键知识点进行实时评价和反馈,使教师能及时地掌握学生的学习情况 。

杨老师讲了数字教材的意义作用和使用方法。可以给教材配上准确度高且身临其境的图片,可以范读课文,可以示范书写的笔画和笔顺,还可以插入各种声音和视频课件等,功能强大。

杨老师又介绍了信息技术与课程融合课大赛如何参与,对我们也是一种指导。针对我们在录制课堂的时候,我们应该如何占位,如何走位,如何把控时间等等。

现代教师要学会利用先进的技术手段和优质资源进行课堂教学,实现信息技术与课堂教学的深度融合。

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