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集体备课的实施办法及益处

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发表于 2020-1-6 14:35:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)具体实施

1.先周确定主备人及备课内容,组内其他成员同样先周备课同样内容;

2.主备人在集体备课时,先讲述授课思路和重难点,然后组内其他老师结合自己的备课情况补充,最后成员提出在备课中遇到的问题,商讨解决,总结出最优对策;

3.组内成员交流近段时间在新授及学生作业中出现的新问题和现象,交流总结出最优解决方案;

4.本学期集体备课时,加入学习名师讲课视频的环节,从优秀教学案例中寻找亮点,结合自己的讲课风格和班级情况进行融合,然后使用。视频内容包括本册书重要的起始课和部分三年级的内容,做到知道学生以前学过什么,知道现在学习什么,了解学生将来学习什么。为三年级知识的学习打下坚实的基础。

(二)益处

1.较为准确的把握授课重难点,总结出突破重难点的最优方式方法;

2.组内有1名老师教授过本年级内容,交流分享后,其他成员能提前得知学生的易错点,在新授时进行“改错”与强调,降低学生出错的机率;另外可以提前找出练习中的重难点题目,在课上着重解决。将常规的题目作为课前或课后练习,提高课堂效率。

3.在交流过程中组内成员分工合作,互相学习,相互促进,在有限时间里提高效率。
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