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七年级英语写作课复习困惑

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发表于 2020-1-8 12:24:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
每逢期末,作文都是学生的最大的弱项,虽然日常也在坚持写作,并不断给学生订正,但是针对写作断层的情况,一直是我的困惑。
日常写作总是会从词组句型到文章结构去讲解,但是班里依然有近1/4的学生不会写作文,从布局谋篇到句子写的都不到位,甚至个别学生写不成句。但是日清和堂清是我亲自监督学生过关的,我竟不能想象个别学生的写作如此之差。这是一直困惑我的地方。
考试之前,我们总会根据以往的考试为学生准备一些范文,作为参考,往年我会让学生自己背,但是一到考试依然不太理想,今天我变化了教学策略。领着学生一句一句的背,背熟练之后,再进行默写过关,效果明显比之前要好很多,然而到了考试虽然整体水平有提高,但依然有学生背过的作文用不上,依然在胡写,我现在依然困惑为什么这方法对这部分学生并不太奏效,对于优等生范文其实会限制他们的思维,那么在写作课上如何进行分层教学是我值得思考的问题,不知道是自己要求太高还是学生不够用心,我总认为他们的表现并未达到我的预期,这也让我不禁去想:背范文到底利大于弊?还是弊大于利呢?
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