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【中招作文指导】让语言形象生动

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发表于 2020-1-19 19:06:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、中考对作文语言的要求

高考对作文语言的要求:1.基础等级:语言通顺、流畅、无语病2.发展等级:语言要有文采、有表现力。语句要精彩、有深意。一般情况下,中考也沿用这一要求。而我们通用的“作文评分标准”中有一个加分因素:符合如下条件之一,可酌情加1~5分(加至本题满分为止):1.立意深刻2.构思独特3.语言优美4.富有个性5.文面整洁,书写优美。

二、中学生作文语言现状

我调查的中学生作文语言较为普遍的问题:1.陈述性语言多,形象性语言少。2.语言干涩、苍白,不生动。3.语言直白,没有特点。

直接表现是:第一,美景不会夸。1.看到落日下的美景,想到的是“哎呀妈呀,太美了”2.看到长城,就会说“长城真长啊”“老壮观!”3.校园里花开了,“校园里的花开的老美呀!老红呀!”4.妈妈做了菜,就会说“菜炒了可好吃!可香!”5.精彩的电影电视,看过后只会说“老得劲!”“可吓人!”

第二,细节不会写。1.天黑了。2.她长得很瘦。3.妈妈在炒鸡蛋。4.他说:“伤心得想哭!”5.同学们都进餐厅吃饭去了。6.老师批评了他一顿,他羞愧的低下了头。

三、让语言生动形象的方法

先看一则新闻:今年4月,驻韩美军军费谈判结束,韩国再次充当冤大头,增加承担了美军的“卫生费”。韩国国内没什么特别反应。直到--------网友调侃:连美军士兵“洗袜子内裤和洗澡”都要韩国出钱。韩国民众一片哗然。为什么?这难道不是卫生费吗?这就是语言具体形象化的威力。我认为考试作文语言要出彩,有四种方法:

一、用形象具体的语言再现真实情状。

写荒凉的庙子,可以写“菩萨的手腕掉了一只,地下有着燕子粪便够了。”这是老舍先生在讲“用部分暗示全体”时用的例子。

只说庙子“荒凉”,远远不够,这就是“陈述概念”。你得弄明白庙子的哪些景象使你产生了这种“荒凉”的感觉。在写文章时,就得把使你产生“荒凉”感觉的那些形象储备,再现到你的笔端。提到庙子,就想起了“菩萨的手腕掉了一只,地下只有燕子粪”。这样才会具体生动,给人新鲜感。概括来说:就是画面感。画面感的关键:“少用形容词和副词,多用名词和动词;少用抽象词,多用准确、清晰的词语;描述具体到细节。”

举两个例子:1.“我放学了,我又累又困”。“一天的学习让我头发昏、眼发花,这个时候我已经饿的前胸贴后背,双腿发软,手脚冰凉,胃里也直返酸水。我的眼前全都是妈妈做的炸鸡腿的影子。想到妈妈这几天那么累,只能自己叹口气,‘唉’。还是别幻想啦,回家吃泡面吧。半小时后,我拖着沉重的腿回到家。”

2.“他瞧不起我!” “他不屑地撇了撇嘴,斜着眼瞅着我,然后别过脸去,从鼻子里哼出一个字,切!”

二、调动各种感官来感受同一事物

感官是感受外界事物刺激的器官,包括眼,耳,鼻,舌,身等。眼睛是视觉,耳朵是听觉,鼻子是嗅觉,舌头是味觉,身体各个部位是触觉。用多种感官来写景状物,景物一定会有声有形有色有味。

先来比较两句话的优劣:“有个一元硬币从桌子上落在地面”和“有个一元硬币,在桌子上咯啷、咯啷滚动,突然跌下来,在地上叮可当当地跳着。”

再看这个例子:一个写妈妈炒鸡蛋的片断:“我一脚踏进家门,就听见“兹拉’一声,顿时香气扑鼻。我伸长脖子往锅里一看,一张黄嫩嫩的蛋饼正在冒着热气,我忍不住往肚里咽了一口唾沫。”视觉、听觉、味觉综合运用,画面就给人以很强的立体感。朱自清的《春》中就大量使用了多感官来描写景物。

三、运用通感,使语言形象化

所谓通感,是指声色嗅味触觉等感觉可以互相贯通、彼此相生的一种现象。比如声音,没有实体形象,要描摹状写,也可让读者通过视觉经验予以体味、接受。在通感中,颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量。

例句:1.紫藤萝瀑布仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 2.远处隐约飘来阵阵香味,似有似无,如悠扬的乐声,时断时续。

怎样使用同感呢?通感要有感,所谓的“感”:喜怒哀恐惊等心理感受、视听触嗅味等生理感受。一般来说,心理感受不如生理感受形象、生理感受中往往以视觉更为形象,同一种生理感受中则以最易接触到的事物带来的感受最为形象。1.把心理感受通到生理感受。2.把其他生理感受通到视觉感受。3.把不易接触到的事物带来的感受通到容易接触到的事物带来的感受。

四、适当地使用摹状、仿拟、比喻、借代等手法

仿拟的样式丰富多彩,可以仿词、仿句、仿篇、仿体。比如仿拟《陋室铭》《公仆铭 》位不在高,廉洁则名;权不在大,为公则灵。斯是公仆,服务于民。脚步迈基层,民情入脑深;谈笑有百姓,往来无私情。可以明实况,察真情。无谎报之乱耳,无偏颇之爱心。兰考焦裕禄,赢得万民钦。众人曰:“公仆精神!”比如“托儿所”与“托老所”“一国两制”与“一家两制”等等。

摹状是一种修辞方式,又叫摹绘,是摹写人或事物的声音、色彩和情状的一种修辞方式。它分为摹形,摹声和摹色三种情况。

例如:旱獭......到了夏至后,发青的酥油草把它们养得胖墩墩,圆滚滚。(摹形)---- 《天山景物记》;坎坎伐檀兮,置之河之干兮......(摹声) ----《诗经·伐檀》;突然是绿茸茸的草坂,像一只充满幽情的乐曲。(摹色)----《长江三峡》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”“萧萧”是秋天落叶声音,“滚滚”是长江波涛,就逼真生动。

      而大师汪曾祺先生就是使用摹状的高手。略举一例:“里面是松花黄色的,毛茸茸,挨挨挤挤,啾啾乱叫的小鸡”。

     中招考试作文占半壁江山,惟愿学生们能写出语言优美的中考作文。
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