高效课堂之体育课反思

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从九月份入职开始，我就一直思考我的体育课如何做到让学生们真正喜欢，本次培训初次认识高效课堂，我觉得这样的上课模式非常好。但是我所教授的是一年级学生，高效课堂模式是否也会对他们同样适用呢？在体育课上，有的学生总是很调皮，不听老师讲话，要求遵守纪律对他们来说太难了。我仔细想了想，还是上课的内容或者形式不能够让学生们真正的投入进去。虽然低年级的学生自主性稍差，但是我觉得只要稍加利用学生的身心特点，用他们感兴趣的形式去调动情绪，高效课堂也可以在低年级的学生身上实现吧！首先，我们必须要将学情分析透彻，一年级学生活波好动，好奇心比较强，但是自主性差，注意力容易分散，于是我想以游戏为主题，充分利用他们爱玩好动的特点，以小组为单位，每一个小组有一个组长，由组长带领组员讨论本组的名称。体育课的上课内容提前告诉他们，让他们回家不管以什么样的形式，去观察动作的特点，先进行模仿，上课时由组长先进行示范，同时讲出动作的特点，老师再进行正确的讲解后，由组长带领组员进行练习。如果是游戏课，由每小组讨论出来的游戏，自己制定游戏名字，游戏规则，每节课都进行一个小组讨论出来的游戏。低年级的学生在知识积累上还是非常欠缺的，他们还不太懂一些常识，所以并不能完全放手让低年级学生去做，在充分调动学生的积极性和主观能动性的同时，发挥老师的引导作用，张弛有度，低年级的高效课堂也不难实现！

高效课堂，是教师实现教育梦想的必由之路，而在通往梦想的路上，我们应该做好风雨兼程的准备！