班主任工作心得 点点滴滴是“精华”段段落落是“经验”

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有时候，班级里面出现了课堂混乱，静下心来想一想班级管理有时候并不是由学生单方面因素形成的，在很大程度上，出现班级混乱这种现象就决定在于老师手中。其实仔细想想，回想起来，尤其是在小学生身上，低年级的学生在一定程度上自制力，特别的差。前几天上课的时候。有一节课，我的嗓子特别的不舒服，但是在上课前我对孩子们说。老师今天嗓子不舒服，声音只有这么大，希望平时爱说话的孩子，这节课一定要认认真真的听讲。如果你说话了，你不仅你听不到，周围的其他同学也将会听不到。下课的时候我才发现，这节课几乎没有一个学生说话都做得特别的端正。有时候就发现规则规矩讲明白了，学生就会去执行。去坐端正坐，直去听老师的指挥。所以今天呢，我又学到了一条，老师才是班级课堂纪律最大的守护者。

有人说，找到属于自己的方法，那将会使最有效的方法。那么在本学期，我经过上学期每天的总结反思，现在根据本学期出现的情况进行整理，其实英语学科不像语文那样温文尔雅，也不像数学学科那样逻辑思维解密。英语学科作为一门独特的语言学科，需要严谨而又有趣的对待。

首先就是课前准备。对于英语学科来说，课前准备是一件大事，因为它是一门语言，需要老师从本单元各个方面去查阅，去整理资料，只有这样才能在课堂上接住你抛出去的所有的问题。假如课前准备不足，在课堂上就会出现知识的匮乏。依稀记得在讲二年级上册的第四单元时，有个学生提到其中的某个单词。我当时突然愣了一下！试问，课前如果做到十分的充分时，怎么还会出现这种现象？怎么还会出现：孩子，老师交给你个任务，下节课你来给大家讲一讲你刚刚所提到的那个单词。

其次就是英语课堂上的热身运动。只有开场能够吸引住学生。把学生的情绪引入到课堂当中，才能够让他们的情与感，带到语言的情境中去。当然，并不是每节课都要去牵强的设置一个，应该要视情况而定。一个简单而又不失内涵的开场白，注定是需要的。想起来之前所学的第三单元里面的内容。用两张图片和一个动画来导入本节课所学的内容。这样对于学生而言，他们就能够快速而并且有安静的进入到本节课的预设当中。

第三方面需要说的就是课堂知识的讲解内容方面。课堂知识的讲解其实需要一波三折。这个一波三折是指的是一节课中如果老师的语音语调都是一样的，知识的讲解就是平平淡淡的，不是抑扬顿挫的，那么这样下来的话，学生就会感到非常的疲惫。当然，只有教师在课程上讲知识，讲的一波三折，新内容活动游戏。评价将在四折融进去，让英语课堂变得就像波浪一样起伏。这样做目的对于学生的评价来说，对于吸引学生的注意力来讲也是非常有用的。

说到评价，其实作为一名英语老师，在课堂上的用语评价也是极为重要的。简单而又极其有中肯的评价是非常重要的，简单而又直接有要害性的语言性的魅力评价，定会让学生产生一定的思想。刚开始第一次的中英文相结合，到后来的全英教学。比如说：good,great,fantastic,terrific,super,magnificent,splendid, excellent,btrave, hoorary!在不同情境下也可以用到简单的句子对其进行评价：i like it very, this is my favourite. I like your way of thinking. I like your point. I admire your work. You brighten my day. That’s can be expressed of a great leaner.我需要做的就是一点点的去进步。

有时候上课总有一种啰嗦的感觉，总感觉怕学生们听不懂。总感觉这节课从设计到结束都非常的好,就是由于课堂上语言的不够简练，反而在课堂上浪费时间。真的是课前准备的不足,也可以说是经验的不充分。语言的简历是得好好的练习一下儿，这个练习除了在课堂上能够练习之外。当然，最好的方法目前来说就是去模仿，只有多去听老教师的课。多去模仿,多去记笔记,才能发现和弥补自己的不足，也只有这样才能够不断的进步。有时候在课堂上，学生其实对他们来说，讲一遍他们就能够听懂,不需要多次的重复，有时候，简单直接明了，开门见山会更好。读书呢，就是要修身；听课呢，它就像是一种修剪。而反思就是给自己不断补充的营养和、肥料。

有时候回头想想，古人的这首诗，写的真的非常的好。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。有时候，不管脾气有多大，都要压一压。毕竟选择了自己最喜欢的职业。每一位学生，每一个孩子都有他们自己的发展规矩，而你作为一名老师。这是他们人生漫漫长路上的一段引路人而已。教学相长，教的时间越久，就会慢慢的能够融进这个教师与学生的圈子当中；而等待的这个时间就像酿酒，时间越久，你对他们的指引才会越来越正确，越来越有针对性，越来越有感觉。

高楼万丈，起于平底；汪洋大海，源于滴水相聚；浩瀚沙漠，聚于粒粒沙子......不断积累，不断成长；不断学习，不断努力，脚踏实地，水滴石穿！