小学音乐老师教研学习感悟

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前几日参加金西北二组的教研，会上教研组长让我们每个人准备一个教学上遇到的问题进行全组交流，每位老师都分享了自己在教学上遇到的问题，即使是从教多年的老教师也被许多问题所困扰。音乐课可能在大部分人眼里就是带着孩子“玩”的科目，因此很多人都会觉得音乐老师非常的轻松。

上大学的时候，我也很偏执的认为小学音乐课就是带着孩子唱歌，只要会唱歌的都可以去教，没有任何技术性可言。可当我真正走入课堂后我才发现我的想法是非常的愚蠢的。其实音乐课才是一门非常有“技术性”的课，老师想上好音乐课是非常不容易的事情。

下面我想就怎样培养学生演唱的积极性和自信心来谈谈我的看法。首先我认为教师要利用学生喜欢唱歌的特点,采用符合学生特点,符合音乐学习规律的方法。教授唱歌,注意保护。调动学生参与歌唱活动的积极性。反复枯燥的练习能毁灭了学生唱歌的兴趣和积极性,使学生在唱歌中享受到愉悦、接受美的熏陶。

其次我觉得可以多多举行一些特色活动，这些活动可以和我们的节假日相结合，例如十一国庆节，就可以举行“我为祖国献首歌”等类似的活动，这样不仅有利于培训孩子的爱国情怀，更可以调动孩子学习唱歌的积极性。

无论别人重视音乐学科与否,无论这节课是否是公开课，无论有没有人仔细查教学设计，我们都要认真地深挖教材，认真备课,反复琢磨我在上这节课时的亮点是什么，平时注意搜集音乐方面的东西，时刻做到知识积累，经常和其他老师在一起探讨交流，尽量做到自己的特色教学。当机遇来到我们面前时,我们才能抓住它。