大班语言优秀教案:反义词

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活动目标：

  1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。

  2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。

  3、体验小朋友们之间互动与合作的快乐。

  活动准备：

  1、进行比较的实物各两个：皮球、毛线、书、衣服。

  2、PPT图片：苹果(大小)、树(高矮)、猴(多少)、尺(长短)、人(胖瘦)。
       活动过程：

  1、教师以简短语言引出课题：今天，我带来了许多玩具，你们想知道是什么吗?

  2、出示实物引导幼儿说出一些反义词：

  这两个球有什么不同：一大一小、毛线：长-短、书：厚-薄、衣服：新-旧。

  3、讲解什么是反义词

  师：刚才，小朋友们说了很多词，像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词(出示字宝宝在黑板上)
     4、出示PPT图片，加深幼儿对反义词的理解。
      师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线连出和它相反的物体。出示PPT图片，幼儿连线：苹果(大小)、树(高矮)、猴子(多少)、尺(长短)。

  5、拍手游戏：反复练习学过的反义词教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词(集体、个别回答)。
      如：我说"上"，幼儿："下"，左--右;大--小;好--坏。我说"火车跑得快"--幼儿说"火车跑得慢";新衣服--旧衣服;棉花轻--铁重;纸薄--书厚;开灯--关灯;天热--天冷;河水浅--河水深;我坐着-我站着等等。(教师也可以请幼儿上来当小老师，小朋友和他互动。)

  6、做相反动作(加上动作)
      如：把右手举起来--把左手举起来;哭--笑;小鸟飞得高--小鸟飞得低;往前走--往后走。(教师可以请小朋友上来当小老师，小朋友跟着做相反动作。)
      小结：在我们日常生活中，反义词是无处不在的，今天呀，我们学习了大小、长短、厚薄、新旧、胖瘦、多少这些反义词，还有很多有趣的反义词呢。请小朋友回家后和爸爸妈妈一起分享这些有趣的反义词吧!下次回来跟其他小伙伴说说还有那些反义词哦。