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关于九年级各学科网课教学的指导意见

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发表于 2020-3-14 13:48:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
随着春季开学时间的进一步延迟,为掌握全区中学线上教学实施情况,近日,教研和智慧教育发展中心围绕“网上教研需求”进行了调研工作,调查显示,全区线上教学的实施情况整体良好。线上教学的形式获得普遍认可,线上教学的学习难度和作业量适中,线上教学、在线答疑效果较好,学生逐步养成自学习惯等。但也反映出一些值得关注的问题:九年级面临复习、备考等多重任务,如何增强复习的实效性,如何有效指导理化生实验、体育等实操性较强的考试项目,线上教学资源量多质优但需要进一步整合等。

结合调研报告结果,为进一步提高九年级备考教学质量,着力消除网上教学工作盲点,郑州高新区教研和智慧教育发展中心针对九年级各学科网课教学提出了进一步的指导意见:

一、语文学科

网络授课期间,语文学科在共同学习郑州市教研室指导意见《针对初三毕业年级延迟开学复习备考的几点建议》的基础上,下发了区级指导意见。召开“九年级中考复习备考分享会”,明确复习内容、方向。同时,通过区级共享平台的筹建,全区分工制作“小专题微课”。基于近期“教学进度”及“各校网课授课问题”的调研,在继续延迟开学期间,九年级语文学科建议如下:

一是省内优质资源可备课参考使用:首先,初中语文学科小专题复习课备课,各校教师可参考河南省“名校同步课堂”名师授课内容,尤其是关于记叙文各类题型的讲解非常值得借鉴。其次,教研组长应及时关注并转发“郑州语文2﹒名校教研交流微信群”中九年级备课资料给本校教师,部分精品内容可以直接修改使用。二是坚持微写作训练:各校应积极开展微型片段写作活动,每天让学生充分练笔,并利用课前5分钟,分享佳作或进行写作指导,加强写作训练。三是听读学名著:名著阅读作为各校复习难题,建议各校推广学生聆听名家名著朗读资源,让学生利用零散时间听读原著,变换复习形式,提高复习效率。

二、数学学科

数学学科在新学期的学科教研会上做了九年级期末试卷分析报告,对学生上一阶段出现的问题进行剖析,对九年级下一阶段复习提出具体的建议。针对各学校出现的问题,召开初中数学中心组会议,研究对策,及时解决。在教研组长群里精心推送筛选后的优秀资源,答疑解惑。下发区级指导意见《初中学科网课授课具体建议》,为下一步网课提出建议。召开教研组长视频会,交流分享优秀做法,互通有无,为进一步做好网课提供了更多的思路和落实的途径。在继续延迟开学期间,九年级数学学科建议如下:

以教材和《课程标准》为依据,把握好教学内容深度、广度。研究近五年河南省中考试卷,以明确复习和中考考点的关系。教师大量限时做题和提炼,提高自己解题和归类的能力。抓好常规复习课堂,夯实基础。学案(练习)要关注复习内容、考情和生情三个方面,不能“拿来资料就用”。做题必选,有考必评,有评必改,及时反馈。试卷讲评可采用两种方式,即教师阅卷和学生阅卷。阅卷之后教师要集中直播答疑课讲评,抓共性问题、重点、易错点、易混点及思维拓展的地方进行精讲,个性问题可发挥小组作用,合作解决;教师点评揭示要害,让学生形成思维,归纳方法。让学生建立错题集 ,定时检查,抽查讲解。“学而不思则罔”就是数学学习的秘诀,数学学习既要扎实的学,又要用心的悟。

三、英语学科

延迟开学期间,英语学科坚持在教研组长群进行定期分享和研讨,截至目前为止已进行两轮研讨,下周进行第三轮研讨。第一轮研讨分享主题为“平台设备使用技术分享”,聚焦有效策略,对比直播、录播、视频会议的利弊,熟悉每种授课模式的优缺点,让老师们根据需要选择使用;第二轮研讨分享主题为“线上学生活动评价方式”,线上开展丰富多彩的评比活动,渲染英语学习氛围,吸引学生学习兴趣。各校的展示精彩纷呈,有听课笔记评比、图文并茂的作业评比、英语趣配音、课前三分钟演讲等等,极大调动了英语在线学习的积极性;第三轮研讨分享主题为“疫情专项命题训练”,以共同体为单位命题,提升教研组长命题能力。在继续延迟开学期间,九年级英语学科建议如下:

一是关联知识,不论是课本复习还是专题复习,强化学生“知识结构化”的复习目的,建议引导学生用思维导图梳理核心知识。二是立足写作,将中招话题与社会热点融合,建议每周一篇,限时训练,做到“有写作必评价,有亮点必展示,有错误必纠正”,培养学生坚持写作的习惯。三是定期模拟,定期进行中招模拟试题训练,从整体上对中招试题进行持续感知,把握试题方向,明确奋斗目标。四是依托语篇,用核心知识创设真实情境,在生活中培养学生综合运用语言的能力。

四、理化生学科

网络授课期间,理化生各学科通过钉钉平台召开教研工作会,布置理化生实验操作考试安排。同时,下发了《2020年度中招物、化、生实验操作练习题》、《2020年中招理化生实验考试重要通知》等文件。传达了市教研员关于实验考试推迟进行的通知。在继续延迟开学期间,九年级理化生学科建议如下:

请相关老师认真研读《2020年度中招物、化、生实验操作练习题》中的每个实验,特别是新加实验,一定要做到心中有数。有条件的老师可以录制实验操作的小视频让学生观看。因疫情期间给实验操作带来困难,学生无法动手去做。建议相关老师讲到相关实验的时候,把实验原理、实验步骤、注意事项都让学生清清楚楚,烂熟于胸。请老师们认真观看《2020年中招理化生实验考试重要通知》,里面有2019年理化生三个学科的实验操作视频,也可以放给学生看,还有理化生实验操作考的的注意事项和往年真题以及评分细则,在疫情期间认真研究,为今年的考试做充分的准备。

生物学科有中心组成员录制的《生物实验指导要点》讲座,学区会分享给各个教研组长,请相关老师认真学习。

五、政史学科

政史学科前期针对网上教学工作的指导意见对九年级全部适用,相关的网络平台、微信公众号等推荐资源均有针对九年级复习备考相应的资源;根据市教研室教研员安排在市级教研群里面的相关优质分享资源都是我们安排计划、备课上课、复习备考的依据。在继续延迟开学期间,九年级政史学科建议如下:

两个学科均应按照市教育局统一要求进行一轮知识复习。过程中要注重整合教材单元知识体系,梳理单元核心知识点和易混易错点,加强学生的识记工作;九年级政史学科组要发挥备课组力量,结合复习内容、中考命题方向和当下的时政热点问题设置有针对性的练习题;作业的布置量要适中,精选或者自编综合性中考真题进行训练,试题评讲过程中穿插题型专项指导,训练学生的思维和表达,提高实战能力;课堂检测、日作业、周测或者单元测,可以创造性的使用钉钉作业本、微信“班级小管家”小程序、问卷星等软件编辑试卷和答案,方便学生自测和教师批阅,提高效率。

六、体育学科

特殊时期的体育课教学,必须在确保学生安全、健康的情况下有计划、有步骤的进行。在态度上、思想上高度重视,用心引导学生积极做家庭锻炼。引导学生明确疫情过后检查测试方案,并对学生的常规训练给予评价。同时,应与家长及时沟通,强调坚持体育训练对于中招体育测试的重要性,争取完成每日训练任务。


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