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新人教部编版六年级下册道德与法治《2.学会宽容》优秀教案设计

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发表于 2020-3-15 22:40:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
2.学会宽容
教学目标
1.懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成 长。
2.学会如何拥有一颗宽容的心,明白宽容但和而不同。
3.能运用恰当的方法分析说明问题。
教学重难点
教学重点:懂得宽容的意义,学会如何宽容。
教学难点:明白宽容但和而不同。
教学方法:小组合作讨论、自主学习法
教学准备:教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集资料。
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
一、        情景导入
1.播放校园剧视频。生认真欣赏。
师:这个视频片段反映了校园里发生的什么事?怎么解决的?
生:自由回答。
师:像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢? 那就是
要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。
2.板书课题:学会宽容
二、        讲授新课。
活动一:宽容让生活更美好
(一)        读读,想想,说说。
1.读P12活动园案例:“感谢他们的宽容”
2.照样子,想一想:
①谢谢这位妈妈的宽容,如果这位妈妈不宽容,而是指责小楠,甚至和小 楠的爸
爸妈妈吵起来,很有可能损害两个小伙伴的友谊。
②谢谢邻居的宽容,如果邻居不宽容……
③谢谢车主的宽容,他的宽容让……
3.说说:结合生活事例,谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。
4.交流:你遇到过类似的事情吗?请和同学交流一下,谈谈宽容对生活的 意义。
(二)        游览“宽容城《
1.依次欣赏P13 “宽容城”三个特别的文化景点。
2.想一想,交流:想象一下,“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城” 生
活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容",人们的生活会变成什么样呢?
(三)        阅读感悟。
1.读pl3“阅读角〃:宽容一一健康的维生素
2.感悟:宽容让我们生活得健康、愉快。
活动二:拥有一颗宽容心
(一)案例分析。
1.读P14活动园案例:“公交车上拥挤4
2.想一想:
在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?
(二)
pl5内容缺
(三)        阅读感悟。
1.读P16名言。
2.感悟。
(四)        看医生,治疗心“病'5
1.啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子
2.治病方法:我们怎样才能消灭这些虫子,真正做到宽容他人呢?
①假如因为有第1条虫子,        让我愤怒而无法黄谷他人,我会       
②假如因为有第2条虫子,        让我想要报复他人,我会……
③假如因为有第3条虫子,        让我不愿意原谅他人,我会……
(五)读一读,想一想。
1.读P17案例。
2.想一想:
①案例1中,班主任的做法是否过于严厉,你认为冒犯他人人格和尊严的 行为,
可以宽容吗?
②案例2中,如果小明的家人不严格要求小明,而是纵容他的玩火行为, 可能会导致什么样的后果?

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 楼主| 发表于 2020-3-15 22:40:48 | 显示全部楼层
第二课时
一、复习导入
二、        讲授新课。
活动三:和而不同
(一)        读案例,谈体会。
1.阅读pl8情景,分析原因。
分析:六2班的战火因为什么而烧起来,这时班级的和谐有什么影响?
2.谈体会。
(二)        召开主题班会。
1.召开班会:针对六2班出现的问题,班主任设计了 “营建和谐宽容的班 级生活”
的主题班队活动,让我们一起参加吧。
2.劝说:
对于那些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?教材)18
3.感悟:通过学习结合实践,谈谈你对宽容的理解。
三、        课堂总结。
板书设计
2.学会宽容
宽容让生活更美好
拥有一颗宽容心
和而不同
教学反思
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