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根据郑教明电（2020）78号文件《郑州市教育局关于进一步做好疫情防控期间中小学教师培训工作的通知》中“停课不停学、停课不停训”的精神与要求，结合二七区现阶段教师素养提升方案，和学校实际情况，开展教师素养提升工作，实施方案和安排如下：
一、原则：
1.重视线下研修
（1）基本技能训练：
（2）特长技能训练：
线下研修作为校本研修的重要内容，计入校本研修学时，并纳入对学校的过程性考核。
2.加强线上研修
（1）每天利用“学习强国”进行有针对性的学习，建议选择与教师职业相关的教育学、心理学、现代信息技术、文学艺术、正能量人物事迹等进行深度学习。
（2）每天利用“钉钉”网络平台直播授课、答疑解惑，要充分考虑网络教学的特征和学生的认知规律，精心设计教学，锤炼教学语言，及时反思改进网络教学。按照郑教明电（2020）78号文件精神，教师参与线上教育教学，计继续教育学时。
利用“学习强国”研修撰写学习心得或撰写教学反思，上传到郑州教育博客（每周不低于1篇），后期将进行统计并计继续教育学时。
二、具体安排：
1.内容
（1）基本技能训练：每周写1张钢笔字或毛笔字（发照片）、画1幅简笔画（发照片）、朗读一篇散文一首诗歌或者讲述一个故事（发语音）。
（2）特长技能训练：每天至少半小时的体育锻炼，强健体魄（发照片）；每周进行一次艺术类、生活类、科技类等方面的训练（发照片）。
（3）书写博客上传到郑州教育博客（每周不低于1篇，发截屏）反思教育教学。可以利用“学习强国”研修撰写学习心得或撰写教学反思，也可以是利用“钉钉”网络平台直播授课、答疑解惑的反思。注：本周上传自己的研修计划。
2.要求
（1）每项完成后将照片或截屏等发至指定的群。练字、简笔画传到龙师笔墨群；朗读、博客传到龙师书院群；特长技能上传到美好交流群。
（2）每位教师上传资料截至时间为每周三上午下班前。
（3）每周四学校上传美篇至上级部门。
（4）以上研修作为校本研修的重要内容，计入校本研修学时，并纳入对学校的过程性考核。基本功3分，博客2分，特此技能1分。
（5）项目统计负责人
晓哲：练字、简笔画；
琼捷：博客；
马琦：朗诵；
阳珂：特长技能
教师素养提升工作不是一蹴而就的，需要学校坚持走常态化道路。疫情期间，教师居家时间灵活，也是充电的好时机。望各校（园）高度重视，深抓落实，激励教师不懈追求，做专业成长的追梦人，以教师专业化成长促进我区教育教学质量的提升。 |
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发表于 2020-3-17 20:35:35
