六三班疫情期间阅读开展情况

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疫情当前师生都宅在家里，除督促学生按时上课，完成
学科作业外，训练学生的阅读能力，是语文教师义不容辞的
责任。下面我简要介绍六三班在阅读方面的具体做法。
1.首先是借助教材的预习来做阅读训练。具体做法：
课文认真阅读三遍，达到读准字音，读通句子；借助工具书
理解生子和新词的意思；在熟读课文的基础上，思考课后思
考问题并在书上简要做批注。
2.依托课本第二单元的课例，激发学生的阅读整本书
的兴趣。推荐学生阅读本单元课文的小说，每天至少阅读半
小时。并在班级钉钉群完成阅读打卡。具体做法启发学生试
着围绕这几个主要问题来阅读一本书：这本书主要讲了一个
什么故事？；你会怎么评价主人公？你对书中的哪个任务印
象最深刻？为什么？书中的哪个片段最让你喜欢，讲一讲
等。可以讲给爸妈听。
3.亮点是:布置“阅读”习题，学生自己练习的基础上
教师浏览批阅，通过群直播的形式进行集体交流。
4.搜集“阅读指导的优秀视频”，老师带领同学们集体
观看，并最终做出提问和总结，帮助学生积累好的解题方法。