乐器进课堂研究计划

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第一阶段：准备阶段（2020年4月-----2020年5月）

1.学习有关理论知识，深入研究，为研究的开展作好充分的准备。

2.建立完善的课堂管理制度，加强教学内容规范，组织多样性教学方法，根据学生的特点，调查研究，确定研究的方案。

第二阶段：具体实施阶段（ 2020年6月----2021年2月）  

1. 2020年6月-9月 教师讲解陶笛来源，提前调动学生对陶笛的兴趣，营造学习环境和氛围。

2.2020年9月-11月 每周陶笛演奏课，采用多种形式开展陶笛演奏课，总结整理陶笛演奏技巧。

3.2020年12月 组织各种形式的班级陶笛小乐曲比赛，激发演奏热情。小学生好胜心强，成功的喜悦往往能带给他们无穷的力量，身边的好的榜样更能激起他们的演奏兴趣。

4.2021年1月 积累演奏素材，将习得的陶笛知识和演奏技巧运用到课外音乐之中，如流行小乐曲，课外小儿歌中。

5.2021年2月 陶笛演奏班级小舞台，小组合作互评，班组内每周举行一次演奏会。

第三阶段：总结提高阶段（2021年3月---2021年4月））

课题组汇总有关资料，讨论、总结活动经验，写课题研究报告。