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部编教材《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》教学设计

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发表于 2020-5-3 09:46:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学内容:部编教材《道德与法治》三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》第一课《父母多爱我》

教材分析:本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课,分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱,引导学生体会父母的爱,尝试走进父母的内心世界,加深对父母的理解,能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“父母的爱是默默的”,第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板块的话题,从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱,从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱,通过小诗使学生进一步体会父母之爱。第二课时是第二个板块的话题,学生交流父母不能让自己理解的做法,理性分析这些做法是否藏着爱,以及哪些地方需要改进,尝试与父母谈心,学会对父母爱的方式多一些理解。

学情分析:三年级学生知道父母爱他们,但很多家长反映孩子习惯了长辈的呵护,一切都觉得理所当然,他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱,这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形式是多样的,三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱。因此,要引导他们走进父母的内心世界,去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱,从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。

教学目标:

1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。

2、通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。

教学重、难点:

  教学重点:感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。

  教学难点:学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。

课前准备:

  教师:课件。

  学生:预习。

教学过程:

一、新课导入

  我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同,今天我们就谈谈父母的爱。

  教师:播放视频歌曲“让爱住我家”,学生聆听感受。

二、新知讲授

  活动一:感受父母默默的爱

  教师:用心想一想,父母每天都为我们做了些什么?

  学生交流:每天上学前,妈妈已为我备好温开水;每天放学后,爸爸总是陪我打一会羽毛球;妈妈每天晚上都会来给我盖被子……

  教师:父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗?

学生交流:学生思考自由回答。

活动二:听故事,交流感想

  学生交流:小组讨论。

  教师:父母关爱你的感人的故事一定不少,讲给大家听听吧!

学生交流:互动交流。

活动三:朗读“妈妈的爱”,仿写一小段爸爸的爱

  教师:请同学带着感情读一读“妈妈的爱”,并试着写一写爸爸的爱。

  活动四:多一些理解

  教师:父母是爱我们的,但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?

三、巩固练习,情感升华

1、对父母的爱从“不理解”——“理解”

2、如何表达对父母的爱

四、全课总结

我们要懂得理解父母,体谅父母的辛苦,理解父母的难处,让爱天天住我们家。



五、板书设计:
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 楼主| 发表于 2020-5-3 09:46:48 | 显示全部楼层
《父母多爱我》教学设计

破凉镇中心小学   吴霞
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