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消除极端贫困和饥饿 联合国目标 | | 1990-2015年，将日收入不足1.25美元的人口比例减半 | | 使所有人实现充分的生产性就业，获得体面工作 | | 1990-2015年，将饥饿人口的比例减半 |
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（1）中国已提前实现联合国千年发展目标中贫困人口比例减半的目标。 （2）中国就业人员总数不断增加，城镇单位就业比例逐步提高。 （3）中国已经提前实现将饥饿人口比例减半的目标。 探究活动五 教材第31页 探究与分享 （1）针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。 （2）查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？ （1）进入新时代的中国，对世界经济的贡献开始由量增到质变，对全球治理的贡献将由硬实力向软实力转变，中国将进一步发挥负责任大国作用，力所能及为全球提供更多公共产品，完善全球治理体系，贡献中国智慧和中国方案，与世界各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类繁荣和美好未来。 （2）中国方案：①面对世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此伏彼起，以及恐怖主义、网络安全、重大传染病、气候变化等挑战，中国作为一个负责任的大国，敢于作为也有所作为，积极参与全球治理，着力推进全球化进程，切实维护国际秩序，并为全球治理提供了诸如亚投行、“一带一路”、构建人类命运共同体等方案，为解决人类所遇到的世界性难题发挥了重要作用，贡献了中国方案。②国家主席习近平提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不仅为推动中国经济的可持续发展指明了方向，也为世界经济的改革发展稳定提供中国方案。 影响：①中国方案对激活世界经济起到了非常重要的作用，为世界经济发展注入了新的活力。②中国方案坚持建设开放型经济，努力实现互利共赢，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。③中国方案推动全球经济治理体系变革完善，积极引导全球经济议程，促进国际经济秩序朝着公平公正、合作共赢的方向发展。④中国方案秉持共商共建共享的全球治理观，推动国际经济秩序改革，倡导国际关系民主化，对国际关系产生划时代的影响。 探究活动六 教材第32页 探究与分享（上） 作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色？贡献了怎样的智慧？ 中国在伊朗核问题的解决过程中，扮演了斡旋者角色，起了润滑剂的作用，对化解美伊矛盾，缓和一核危机紧张局势，发挥了重要作用。 伊朗核问题谈判之路波折坎坷，鉴于各方分歧较大、历史积怨和疑虑较深，中方建议在谈判方式上采取分步的对等原则，在合理的时间框架内，首先达成一揽子协议，然后分步加以实施，同时坚持灵活务实，相向而行的态度，聚焦未决的难点问题，找到各方都能接受的解决方案。伊朗核问题谈判的进展，离不开中国的努力，中国在关键时候贡献中国的智慧，受到各方赞赏。 探究活动七 教材第32页 探究与分享（下） 你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？ 气候变化对人类和地球来讲，是一个紧迫的威胁，各国应通过国际合作来共同面对。但今天的气候变化问题，发达国家难辞其咎，根据政府间气候变化专门委员会的评估报告，截止2010年，发达国家自1750年以来，以不到世界1/4的人口，累计排放了世界大约70%的二氧化碳，直至今天，发达国家的温室气体排放依旧占据全球排放量的大部分。按照人类社会现代化历史进程，农业社会到工业社会再到后工业社会的过程中，人均二氧化碳排放量会呈现上升——峰值——下降的趋势，目前中国在全球化体系中扮演制造业中心的角色，无可避免的还处于高碳排放阶段。相反，发达国家已进入后工业社会，但碳排放强度依旧很高，人均排放量将进中国的三倍。尽管我国的经济腾飞使中国应对气候变化的能力迅速上升，但中国依旧是一个发展中国家，不应承担与发达国家相同的责任。在如今地球村的大环境下，任何一方都无法在全球气候变化中独善其身，各国都要勇敢、坚决的承担相应的责任，这也是对世界的责任。 探究活动八 教材第33页 拓展空间 （1）请阅读上图，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。 （2）中国对外援助政策，坚持与时俱进、改革创新。请查阅2014年7月10日国务院新闻办公室发布的《中国的对外援助（2014）》白皮书，了解中国对外援助的基本原则，并与同学交流认识。 (1)我国对外援助资金投入主要集中在经济基础设施建设和社会公共基础设施建设等方面，包括减贫、教育、卫生、体育、文化等民生领域，注重培养受援国自主发展能力，大部分的援助资金投向最不发达国家和其他低收入国家，帮助受援国扭转长期粮食供应不足的局面。 (2)中国提供对外援助，坚持不附带任何政治条件、不干涉受援国内政、充分尊重受援国自主选择发展道路和模式的权利。相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢是中国对外援助的基本原则。 第二框 与世界深度互动 探究活动一 教材第33-34页 运用你的经验 （1）为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ （2）你怎么看待两会上的这些多？ （1）中国经济对世界的影响越来越大，为世界经济增长注入新的活力，中国正日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，外国记者来中国报道两会，有利于更好的了解中国的经济政策，聆听中国声音，分享中国智慧。 （2）我国的两会越来越吸引众多外国媒体和记者的关注，是因为中国对世界的影响越来越大，更多的国家想了解中国经济迅速发展的秘诀，感受中国发展进步的强劲脉搏，让世界分享中国智慧，中国方案和中国机遇。 探究活动二 教材第34-35页 探究与分享 （1）春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节，你怎么看待这一现象？ （2）在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？ （1）越来越多的国家庆祝中国春节，表明中国文化对世界的影响越来越大，中国文化越来越得到世界各国人民的认同。 （2）示例：①当地时间2012年2月，弘扬中国优秀传统文化的“二十四节气”创意作品与文化习俗交流活动走进了纽约联合国总部。这是中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录之后，第一次以文化交流的方式回到联合国。“二十四节气”是中国传统历法体系及相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。②北京京剧院演出的经典剧目《杨门女将》在巴黎城市剧院连续演出四场，扣人心弦的剧情、荡气回肠的唱腔、精美绝伦的戏服，深深折服了到场观众，弘扬了国粹艺术。③2017年9月，“中国传统手工艺文化英国行——庆祝中英建交45周年”主题活动在中国驻英大使馆盛大举行。中国布依文化首次以时尚的方式走进伦敦，向世界展示中国的手工之美和来自中国的时尚理念。 探究活动三 教材第35页 探究与分享 （1）中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？ （2）走出国门的中国名片还有哪些？ （1）中国高铁走出国门，更好的把握发展机遇，积极参与经济全球化，有利于把中国的商品、产业、装备、文化、思想传播出去，奏响“中国制造”的最强音，为“一带一路”建设提供了新的舞台，助推中国经济发展。“高铁外交”作为国家的一张新名片，标志着中国外交开始走上与世界第二大经济体国际地位相匹配的发展道路。中国高铁走出国门，与世界分享先进技术和经验，为越来越多的国家提供更多更好的技术和装备，造福全世界的人民，促进世界经济的腾飞和发展。 （2）走出国门的“中国名片”还有中国航天、北斗卫星导航系统、中国核电等。 教材第36页 阅读感悟 本阅读感悟通过改革开放以来，我国发生的一系列变化，让我们明确中国的发展正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 探究活动四 教材第37页 探究与分享 （1）在历史发展的长河中，人类创造的各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？ （2）小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果。 （1）天坛祈年殿属于中国，克林姆林宫属于俄罗斯，金字塔和狮身人面像属于埃及，埃菲尔铁塔属于法国。 （2）示例：①中国高铁技术实现“引进技术——中国制造——中国创造”的跨越式发展，形成自主知识产权，使中国迅速成为全世界公认的头号高铁大国。②我国坚持改革开放的基本国策，积极吸收和借鉴发达国家的资金、技术和先进的管理经验，促进了我国经济的腾飞。 探究活动五 教材第38页 探究与分享 （1）汽车文明体现在哪些方面？ （2）根据你的经验，所以说文明出行还体现在哪些方面。 （1）汽车文明表现在人和“车”相互尊重，“车”对人绝对尊重。 （2）示例：①骑自行车要严格遵守交通规则，不闯红灯，遇到动作迟缓的老弱病残者，要给予谅解，主动礼让。②乘坐公共汽车要排队候车，让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。注意安全，不要将身体伸到车窗外，或随意动车厢里的设施。主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。尊重司乘人员，主动按规定买票，爱护环境卫生，保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。③驾驶机动车要严格遵守交通法规，过十字路口不闯红灯和违反交通规则。不向车外吐痰、乱扔杂物。礼让非机动车和行人，特别是在下雨下雪时，注意不要将雨雪溅到行人身上。停车时要将车停到车位中，不要妨碍其他车辆和行人的通行，不要长时间鸣笛。夜间驾车要正确使用远、近光灯。 探究活动六 教材第39页 拓展空间， 请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流共享。 中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意如画；中国的造纸术、指南针、火药、印刷术四大发明带动了世界变革，推动了欧洲文艺复兴。②中国哲学、文学、医药、丝绸、瓷器、茶叶等传入西方，渗入西方民众的日常生活之中。 第四课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战 探究活动一 教材第40页 运用你的经验 你怎么看待人们到海外工作学习？请简要说说原因。 海外工作、学习可以缓解我国就业压力和升学压力，也可增加收入、开阔视野，了解其他国家和民族的文明，促进经济文化交流与合作。但海外工作、学习也会造成人才资源的外流，给我国造成一定的人才损失。海外工作、学习还要理性，不能赶时髦、盲目随大流，并非所有的人都适合到海外工作、学习，应从家庭经济条件、自身的工作学习能力、语言能力、国外教育资源或工作条件的优劣等方面综合考虑。到海外工作、学习必须擦亮眼睛，一定要走正规渠道，选择信誉好的正规中介机构，避免上当受骗。 探究活动二 教材第41页 探究与分享 请结合材料分析，我国已具备了哪些更好的发展条件？ 我国经过几十年的发展，已经在人才、科技、交通、资金等领域具备良好的积累，为中国经济的发展转型奠定了良好的基础。 探究活动三 教材第42页 探究与分享 请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。 在全球开放的时代背景下，作为世界两大经济体，中国和欧洲成为利益高度交融的命运共同体。当前中欧合作呈现出新的特点，确定了一些优先合作领域包括：农业（含食品）、生物技术、信息通信技术、空间、航空、能源、交通、水资源、节能减排、先进制造、新材料和可持续城镇化等，这样可以汇聚更丰富的国内外产业资源，吸收更多优质创新企业，通过共同打造创新互动、经济互利、文化互融、技术互享的开放型高端平台，提升中国企业的国际竞争力，促进中国经济的腾飞。 教材第42页 阅读感悟 本阅读感悟通过介绍在中国举办和召开的一些国际会议告诉我们，我国在经济合作、全球治理等各多个领域发挥着越来越大的引领作用，我国的国际影响力不断提升。 探究活动四 教材第43页 探究与分享 请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。 阅读上图，你有什么发现？请谈谈你的认识。 （1）2018年一季度我国国内生产总值达198.783亿元，按可比价格计算，同比增长6.8%，经济运行显现出“稳、新、优、好”的态势。 （2）我国国内生产总值从2003年到2007年呈高速增长，从2007年到2016年总体呈中低速增长，这说明受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，前些年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐显露出来。 探究活动五 教材第44页 探究与分享（上） （1）如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？ （2）你如何看待这种变化？ (1)随着我国经济发展和劳动力素质的提高，在增加人们收入的同时，也提高了企业的劳动力成本。为了降低生产成本，一些外企将工厂迁到劳动力成本更低的国家和地区。 (2)这种变化一方面说明我国经济发展，人们的收入不断增长，人民生活水平全面提升；另一方面也给我国经济发展带来较大的压力，促进“中国制造”向“中国智造”转型升级。 探究活动六 教材第44页 探究与分享（下） 请收集资料，谈谈中国企业在走出去的过程中会遇到哪些挑战？ 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”的发展战略带来更多的风险。由于缺乏对境外法律法规和文化习俗的了解，不少中国企业在国外遭遇了法律纠纷和文化冲突；由于缺乏对当地社会关系和市场信息的掌控，难以快速融入当地社会并及时掌握当地的市场信息；由于缺乏高素质的涉外职业人才，使得企业在经营中常常处于被动；国际上局部地区持续动荡，某些国家因政府更迭政策法规发生变化，恐怖主义日益蔓延等，都使得中国企业在走出去的过程中面临更大的风险与挑战。 探究活动七 教材第45页 探究与分享 请结合上面材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。 我国面临的贸易争端、贸易冲突，是某些国家针对中国发展设置的障碍，使中国“走出去”战略面临诸多挑战，使我国蒙受了巨大的经济损失。但有些贸易争端也必然倒逼我国企业提升产品档次、管理水平和社会责任，参与全球规则制定，提高我国在国际竞争中的话语权，保障我国的对外经贸利益，提高我国的国际竞争力。 探究活动八 教材第46页 拓展空间 从行业巨头到退出传统业务，该公司的兴衰之路带给我们哪些启示？ 该公司尽管在1975年发明的世界上第一台数码相机，却未能把这项新技术变成利润增长点，没有抓住发展的机遇，赢得主动，最终导致了企业的没落。这启示我们，在激烈的市场竞争中，只有增强忧患意识，不断创新，并且将创新转化为生产力，增强竞争力，才能在竞争中获胜。 第二框 携手促发展 活动一 教材第46页 运用你的经验 请说说你在哪些方面感受到了国家的发展？ 经济方面：GDP跃居世界第二位，进出口总额世界第一，外汇储备居世界首位，财政收入大幅增加，人民生活水平显著提高等。教育方面：我国高等教育高速发展，全面推进义务教育，成为教育大国。科技方面：神舟飞天、蛟龙入海、天眼在贵州正式启用等。国防方面：歼20隐形战机腾空而起、第二艘航母下水等。 探究活动二 教材第47页 探究与分享 有人说：从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。试分析这种观点。 该地当年因庞大的制造业而闻名，随着人力成本的不断高涨，加上低端产业利润压缩，一些制造企业纷纷倒闭或迁出，这属于市场经济中的优胜劣汰。该地制造业庞大，技术含量低，从长远来看，该地所经历这一过程是不可逾越的，但又是暂时的。该地经过了多年的发展，积累了大量的人才，所以在技术吸纳和转化能力方面还是有优势的。另外，一些传统的落后的产业或企业被淘汰以后，也会腾出大量的发展空间。一些有技术、有创业精神，又能利用当地资源的企业就会在这里进行产业升级，取得巨大的经济效益。 探究活动三 教材第47页 探究与分享 (1)在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加？ (2)交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示？ (1)当今世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾、交互影响，蓄势待发的创新创业正深刻改变着全球经济版图、重塑国际竞争格局。在当今时代潮流中，唯创新者进，为创新者强，唯创新者胜。 (2)我国要在会议聚焦的重点领域积极抢占全球技术创新与新兴产业发展的制高点，不断寻求新的经济增长点，提高国际竞争力。 探究活动四 教材第48页 探究与分享 请查阅相关资料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。 示例：①中国自主研发的互联网安全协议关键技术TRAIS-X，被国际标准组织正式发布，成为国际标准技术规范。②天合光能成为9项光伏国际标准制定的参与者. 探究活动五 教材第49页 探究与分享 （1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？ （2）亚洲基础设施投资银行的成立运行，会给世界带来怎样的影响？ （1）中国一直坚持和平发展、互利共赢的理念。作为世界第二大经济体，中国在谋求自身发展的同时，更广泛地参与全球事务，带动区域世界的共同发展。 （2）亚洲基础设施投资银行的成立与运行，将更好的为亚洲地区基础设施建设融资缺口提供资金支持，有助于推进亚洲经济增长和社会发展，进而为全球经济发展提供新动力，也有助于提升本地区应对未来金融危机和其他外部冲击的能力，推进亚洲实现持续稳定增长。 探究活动六 教材第50页 探究与分享 （1）“一带一路“连接了哪些国家和地区？ （2）在“一带一路“倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ （1）“一带一路“连接了新加坡，马来西亚，越南，缅甸，泰国，老挝，柬埔寨，伊朗，伊拉克，约旦，黎巴嫩，以色列，巴勒斯坦，沙特阿拉伯，野蛮，阿曼，阿拉伯联合酋长国，卡塔尔，科威特，八零，希腊，塞浦路斯，埃斯的希腊半岛，印度，阿富汗，斯里兰卡，马尔代夫，尼泊尔，不丹等。 （2）中国的发展与世界紧密相连，离不开与有关国家和地区的分工与合作。中国倡导和推进的“一带一路“是中国进行经济全球化的实际行动，关系到沿线国家和民族的福祉和发展。 探究活动七 教材第51页 探究与分享 结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响？ 对中国的影响：中国的发展促进了中国经济的市场化程度等和国际化程度，使中国经济的国际影响力日益提升，已经成为世界经济增长的重要引擎。 对世界的影响：①中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。②中国的发展有利于世界的发展与繁荣。中国经济已成为世界经济不可分割的一部分，并仍具有巨大的发展潜力，为世界经济尤其是周边国家经济发展注入活力。 探究活动八 教材第52页 拓展空间 （1）以上材料体现了中国古人怎样的思想观念？ （2）请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。 （1）①“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”的意思是：国家即使很强大，如果喜好战争也必然会灭亡；天下即使很安定了，如果忘记战争的威胁，也必然很危险，体现了古人崇尚和平、安不忘危的思想，时刻准备保卫安全的国家安全理念。②“亲仁善邻，国之宝也”的意思是：与邻者亲近，与邻邦友好，是我们的国宝，是我们坚持的原则，体现了古人希望天下太平，同各国人民友好相处的思想观念。③“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是：万物同时生长而不相妨害，日月运行四十更替而不相违背，体现了古人的包容精神与和合之道。 （2）①“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”启示我们要增强忧患意识，牢固树立并全面贯彻总体国家安全观，坚持和平发展之路。②“亲仁善邻，国之宝也”启示我们要坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。要坚持睦邻友好，守望相助，增强亲和力、感召力、影响力。本着互惠互利的原则同周边国家开展合作，编织更加紧密的共同利益网络，把双方利益融合提升到更高水平，让周边国家得益于我国发展，使我国也从周边国家共同发展中获得裨益和助力。③“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。文明是多彩的、平等的，更是包容的。只有倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，人类才能在命运共同体的基础上，共同绘就人类文明美好画卷。 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台 探究活动一 教材第54页 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 探究活动二 教材第55页 探究与分享 （1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 （2）我们走向世界的形式还有哪些？ （1）示例：有过类似的经历。我和我校的外教交流各自的兴趣爱好，互相介绍各自家乡的风土人情。 （2）示例：参加全球青少年人工智能和机器人大赛、丝路国家青少年摄影竞赛；参加中外文化交流活动。 探究活动三 教材第56页 探究与分享 （1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ （1）随着互联网的发展，网络交往成为人们交往的一种重要方式。网络交往为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件；开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友；网络交往会帮助我们解决一些工作生活中的问题，会帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是网络交往会使自控能力差的同学沉迷网络，不能自拔，从而影响学习成绩。一些长期长时间上网的人容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想象和距离的问题产生退缩感，不敢跟人正常沟通。青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年在精神上放松等需求，而且因不必承担现实生活中的压力和责任，青少年可能会产生一些脱离实际的想法，而不愿面对现实生活。 （2）他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 教材第56页 相关链接 本相关链接通过高尔基的两段文字告诉我们少年和青年两个时期的重要性，我们要勇敢的走向世界，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 探究活动四 教材第57页 探究与分享 请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实力， （1）2018年5月23日下午，中国第六批赴马里维和部队第二梯队隆重举行出征仪式，205名勇士踏上维和征程。主要任务是接替第五批赴马里维和部队担负战区司令部营区安全保卫，任务区内道路桥梁、机场跑道和营房设施抢修，伤病员救治和卫生防疫等。 （2）2016年12月25日，中老铁路建设全线开工，按照规定将于2021年底建成通车。面对砂石短缺的严峻形势，八局的建设者拿出了铁军本色，项目分部不等不靠，立即着手自建砂石生产线。2017年7月，自建的第一条砂石生产线投产；9月，第二条砂石生产线建成投产，极大提高了项目自建砂石的产能，材料供应压力得到缓解。“在异国他乡不仅要修好条件好路，更要架设起中老友谊的道路和桥梁，严格按质量标准进行施工是八局的铁律。”建设者们对每一个环节都不敢稍有疏忽，遇到质量问题绝不手软，确保每一个工序都是优质工程，让“一带一路”梦福泽一方。 探究活动五 教材第58-59页 探究与分享 （1）选择你感兴趣的学习方式，说说理由。 （2）这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ （1）示例：我更喜欢通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。 （2）随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。通过这样的学习，我们能够着眼未来，适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强文化底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 探究活动六 教材第60页 拓展空间 结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界？ 我们要想改变世界，首先要积极投入当前的学习，掌握知识，提高本领，在实践中学习，丰富阅历，完善自我，提升自身素养，提高实践创新能力；同时要树立远大理想，树立为人民服务、为社会服务的意识，做到服务社会，奉献社会。只有这样我们才能在走向世界的过程中改变世界。 阅读感悟 教材第58页 本阅读感悟向我们介绍了我国人民对世界人民的友好和关爱。通过阅读材料，我们认识到我国是一个负责任的大国，我国人民爱好和平、友好待人，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量，为促进世界和平发展作出自己的努力。 教材第59页 本阅读感悟让我们明确了创新的重要性，引导我们自觉参与社会实践，培养自己的创新意识和创新能力，全面提高自己的综合素质，时刻准备为社会贡献力量。 第二框 少年当自强 探究活动一 教材第60页 运用你的经验 （1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？ （2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ （1）他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。 （2）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 探究活动二 教材第61页 探究与分享 你从中得到哪些启示？ 我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 探究活动三 教材第61页 探究与分享 （1）查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点？ （2）青少年如何选择自己的未来理想？ （1）不同点：①谭嗣同是中国近代著名的思想家、政治家、维新志士。他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。公开提出废科举、兴学校、开矿场、修铁路、办工厂、改官制的变法维新的主张，写文章抨击清政府的卖国投降政策。1898年参与领导戊戌变法失败后被杀，为“戊戌六君子”之一。②林觉民，在少年时期就接受认可了民主革命思想，还加入了中国同盟会。林觉民的一生极其短暂，他的牺牲换来了更多人的觉醒，在辛亥革命之后，民众逐渐接受认可革命民主思想。林觉民的牺牲对革命的胜利起了很大的作用。③吴良镛院士是我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育学家，人居环境科学的创建者，是中国建筑教育的奠基人之一。他胸怀祖国，心系人民，呕心沥血，勤耕不辍，为城乡建设领域培养了大批骨干人才。 共同点：他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步。 （2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。 探究活动四 教材第62页 探究与分享 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 我们要为建设祖国做好准备，要承担起时代赋予我们的使命；我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。 探究活动五 教材第63页 探究与分享 （1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？ （2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。 （3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？ （1）这些不同历史时期的名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。 （2）示例：钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。他具有坚定的共产主义理想信念、崇高的民族气节、勇攀科技高峰的创新精神和德馨品高的大家风范，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。他曾经说过：“我本人只是沧海之一粟，渺小的很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” （3）这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。 探究活动六 教材第64页 探究与分享 将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？ 我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 探究活动七 教材第64页 探究与分享 上述内容反映了什么变化？它说明了什么？ 从上述材料中可以看出，近代以来，我国外派留学生人数越来越多，范围越来越广。这说明了我们国家对了解世界的需求越来越强烈，认识到了解世界文明、关切人类问题和世界局势以发展自己的重要性。 探究活动八 教材第65页 拓展空间 （1）六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？ （2）有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗？为什么？ （1）“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递不同声音、讲好中国故事、展现中国面貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动世界共同发展的责任。 （2）我不同意这个观点。因为，世界是多彩的，我们要走向和参与世界的形式是多样的。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要努力为世界增添光彩。我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 第六课 我的毕业季 第一框 学无止境 探究活动一 教材第66页 运用你的经验 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？ 示例：我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。 探究活动二 教材第67页 探究与分享 （1）你如何评价小清的做法？ （2）你有哪些学习压力缓解学习压力？你有什么经验？ （1）小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。 （2）示例：①我在考试前感到紧张、焦虑；遇到不会做的题目时有点沮丧；面对父母的高期望，我压力很大。②对于自己的学习计划，要有一个明确的安排，每个时间点干什么都要计划好，要有课余的休息时间以及锻炼身体的时间；有时候，来自父母以及家庭的压力会很大，和父母沟通一下，父母也是会理解的；当自己有压力的时候可以向老师诉说，也可以向朋友倾诉；坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等；读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。 探究活动三 教材第68页 探究与分享 结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。 东汉时的孙敬勤奋好学，闭门从早读到晚，也很少休息，有时候到了三更半夜很容易打盹，为了不影响学习，孙劲想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来继续读书，后来他终于成为赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他们能清醒起来，振作精神继续读书。这就是“悬梁刺股”的故事。类似的成语还有牛角挂书、囊萤映雪、凿壁偷光等。 教材第68页 方法与技能 本方法与技能向我们介绍了几种缓解考试压力的方法，以供我们借鉴，引导我们在学习过程中主动探索环节考试压力的方法，坦然面对考试。 探究活动四 教材第69页 探究与分享 你如何评价上述观点？ 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 探究活动五 教材第70页 探究与分享 （1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？ （2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ （1）坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。 （2）在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；善于质疑，不断探索，培养创新能力。 探究活动六 教材第71页 探究与分享 结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。 学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 探究活动七 教材第72页 拓展空间 谈谈你对“学”与“行”关系的理解。 实践出真知，学习知识的目的是实践。“学而时习之，不亦悦乎”，意思是学习过知识就去实践它，使它变为习惯，不也是一件很愉快的事吗？“学至于行之而止矣。行之，明也”意思是“学习的最终目的就是实践，实践了，就明白了”。这两句话都强调了参与实践的重要性。 教材第71页 相关链接 研学旅行让同学们拓宽视野、丰富知识，加深与自然、社会的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，增强参与实践的能力。我们要主动参与，不断提升自己的能力。 教材第72页 方法与技能 本方法与技能向我们介绍了终身学习需要养成的几个习惯，以供我们借鉴，同时引导我们树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。 第二框 多彩的职业探究活动一 教材第73页 运用你的经验 与同学分享你的走访收获 示例：（1）医生职业的主要特点：医生职业社会责任重、服务内容广、成材周期长、职业风险高、知识更新快。 入职条件：要具有医学技能与医疗服务能力、职业精神与素养、医患沟通能力、团队合作能力、疾病预防与健康促进能力、医学知识与终身学习能力、信息与管理能力、学术研究能力。 从业者的职业认同感：医生这一职业是救死扶伤的神圣职业，医生具有强烈的社会责任感，人们对医疗行业非常尊重和信任。 （2）警察职业的主要特点：艰苦性、危险性、政治性等。 入职条件：对党忠诚：坚定信念，听党指挥，维护宪法，忠于祖国；服务人民：热爱人民，甘当公仆，爱憎分明，除害安良；秉公执法：不徇私情，不畏权势，不枉不纵；清正廉明：艰苦奋斗，克己奉公，不沾不染。 从业者的职业认同感：这是一个庄严而又辛苦的职业，充满激情与梦想，心中充满的巨大的国家荣誉感和民族自豪感。 探究活动二 教材第74页 探究与分享 小王、小李的故事给你什么启示？ 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 探究活动三教材 第76页 探究与分享 （1）为什么有些职业会消失？新的职业会产生？ （2）国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ （1）在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系日益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 （2）国家实施制造强国战略，对我们未来职业选择作出了更高的要求，也对劳动者的素质提出了更高的要求，给我们带来更多的就业机会和挑战。我们应该提高自己的信息化能力和综合职业能力，培养创新精神，成为创新型人才。 教材第75页 方法与技能 本方法与技能告诉我们怎样进行职业生涯规划，引导我们正确进行人生选择。 探究活动四 教材第77页 探究与分享 （1）一个人的敬业精神要从小培养，从学生时期的刘洋身上你得到什么启发？ （2）何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？ （1）启发：我们要从小热爱学习、勤于思考，培养自己做事的认真态度和执着精神。只有脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 （2）体现在：热爱本职工作，忠于职守，持之以恒；有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为学生服务；有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔；有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精；有无私的奉献精神，公而忘私，忘我工作。 探究活动五 教材第78页 探究与分享 （1）你如何评价小李的频繁跳槽？ （2）小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？ （1）小李为了发挥专业特长，根据自己的兴趣爱好选择职业，本无可厚非，但是他也应该干一行、爱一行、专一行。能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。 （2）兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 探究活动六 教材第79页 拓展空间， （1）结合材料谈谈“航空手艺人“是如何练就的？ （2）现阶段，我们为什么要大力弘扬工匠精神？ （1）他有一丝不苟、严谨认真、追求极致、精益求精的工作态度；他有孜孜不倦、精雕细琢的职业精神；他淡泊名利，有耐心，专注于工作；他注重在实践中积累和创新；等等。 （2）当前，我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键时期，培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神，对于建设工业强国具有重要意义。 教材第78页 相关链接， 本相关链接向我们介绍了工匠精神的特点和要求，引导我们树立精益求精的工匠精神，以严谨认真的态度对待职业。 教材第79页 相关链接， 本相关链接向我们介绍了《中华人民共和国劳动法》的相关内容，引导我们主动提高职业技能，珍惜当下的学习。 第七课 从这里出发 第一框 回望成长 探究活动一 教材第80页 运用你的经验 在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？ 示例：在进入初一的第一次期中考试时，因为自己的粗心大意，成绩非常不理想，我很伤心，几乎丧失了学习的信心。老师找我谈话，帮我分析原因，并帮我出主意，改变自己的不良习惯，调节自己的情绪，从此我的成绩一直保持优秀。通过这件事，我学会了如何调节自己的情绪，懂得了如何反思自己的行为，形成了良好的行为习惯。 探究活动二 教材第81页 探究与分享 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实“的名称，并与同学分享。 ①友谊果。我结交了几个好朋友，在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，建立了真挚的友谊。②意志果。在学习上刻苦钻研，锻炼了坚强的意志。③智慧果。在老师的带领下，在知识的海洋里遨游，掌握知识，为今后的学习奠定了基础。④自立果。在学校里我学会了生活上自理，自立能力大大增强。⑤理想果。通过三年的学习，我的人生目标更加明确，树立了远大的理想。 探究活动三 教材第82页 探究与分享 （1）你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去“这句话？ （2）你是否有过类似的经历？如果有，请与同学们分享。 （1）正确认识自己，勇于战胜自己才能，成为生活中的强者。 （2）示例：有过。有一次，学校举行演讲比赛，班级推荐我参加比赛，临到上台时，我很紧张，担心自己发挥不好，给班级丢脸。老师鼓励我说：“你一定行，大胆上台“。在老师的鼓励下，我平静了心态，发挥正常，最终获得大奖。 探究活动四 教材第83页 探究与分享 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？ 结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 探究活动五 教材第84页 探究与分享 初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。 示例：（1）我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。 （2）我选择读职业学校，掌握一技之长，为就业做好准备，因为初中三年我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。 探究活动六 教材第85页 探究与分享 （1）古今中外有很多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示？ （2）初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？ （1）①美国某著名医师有关于“人生发展八阶段的理论”。（略）②孔子把人生分为六个阶段：十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同的。我们要把握好自己，走好每一步。（2）初中毕业后，我们面临的升学或就业的选择，不管哪种选择，最终我们都需要走向社会，为社会做贡献，承担更大的责任。因此我们要解决的关键问题是根据自身实际和社会需要作出恰当的选择，培养良好的道德品质和心理品质，迎接社会的挑战。 探究活动七 教材第86页 拓展空间 请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。 示例：想象初中毕业三年后的我，思绪万千，对美好未来的憧憬，我信心百倍，充满期待。 教材第84-85页 方法与技能 本方法与技能向我们介绍了几种合理选择的策略，引导我们深入思考，学会选择，把握人生。 第二框 走向未来探究活动一 教材第86页 运用你的经验 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 示例：（1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。 （2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。 （3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。（4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。（5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。（6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。 探究活动二 教材第87页 探究与分享（上） 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断的反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 探究活动三 教材第87页 探究与分享（下） 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 提示：“新故相推，日生不滞”的意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 探究活动四 教材第88-89页 探究与分享 （1）如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。 （2）如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。 （3）如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。 （1）①高中培养具有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三年的主要任务是学习文化知识，同时在与同学、老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力，在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。目标：自己具有扎实的文化知识，良好的交往沟通能力和良好的道德素质，成为社会主义现代化合格的建设者和接班人。高中和初中相比，课程难度更大、涉及的范围更加广泛，我们在交往过程中遇到更多的问题，还需要参与社会实践。②我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。③我会在与他人沟通交往上更加成熟。 （2）①中等职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习，在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才，因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。 （3）①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训，不断进步。②以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。③我要磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。④如果想继续学习，我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。 探究活动五 教材第90页 探究与分享 （1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？ （2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？ 示例：（1）我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。 （2）如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。 探究活动六 教材第91页 拓展空间 请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量？ 青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要，青少年是祖国的未来和希望，担负着振兴中华的历史重任。读了这篇文章，我们会感受到我们青少年的责任和担当，增强为国家为社会贡献力量的信心和勇气。 教材第90页 阅读与感悟 本阅读感悟让我们在赏析《我微笑着走向生活》后对自己前途充满信心，做好准备，抓住机会，成就自己。
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发表于 2020-5-13 18:05:03
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