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2020春季复学后二年级下数学教学计划

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发表于 2020-5-17 08:30:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
4月份随着疫情稳定,已经制定了开学前后教学衔接计划,现在小学全面复学,我们的教学计划根据学生实际掌握情况、实际教学进度,相应有些微调整。

本周摸底。

第一周给学生一个适应期,同时第六单元的习题需要处理,本周以第六单元课后“做一做”及两个练习(练习十四和练习十五)为载体,巩固开学前6个上学日的知识,并且规范答题格式。

通过两天上课的练习情况,已然发现在列竖式计算时出现的各种问题:

1.除数大于余数;

2.商和除数乘积大于被除数,并且让这个乘积减被除数得出余数;

3.会口算,先写出正确横式,然后写竖式时,把商和除数位置写反;4.数学不知道对齐;

5.写完竖式忘记在横式那里写结果。

针对这些问题,采取以下因对措施:

格式错误者,多重复格式。

计算错误者,让大家一起说验算方法:第一步,看余数是否小于除数;第二步,计算商×除数+余数=被除数是否成立。

在学习、教学方法上,鼓励学生多表达、尽量独立完成习题,并且让他们尝试总结相同、不同、注意事项,解决问题时找到关键信息并且画出或者圈出关键信息。

周三至周五处理完第六单元习题,周末布置一张单元试卷,全面检验、排查疑点、难点。

制定周教学及复习周计划

根据疫情期间的情况和本周摸排情况,制定教学及复习周计划。

第二周:

第一、三单元,实践性强,秉承衔接计划。第一单元让同学们于实践中学会收集、整理并分析数据,培育“数据分析观念”,学会思考,学会表达,善于合作交流。第三单元,移动、旋转、轴对称图形的区分,我们正好都可以Mind-Map很好地呈现出来,生活中的各种运动现象更是可以利用思维导图进行头脑风暴。

进行完复习,及时用试卷再摸排一遍。

第三、四周:

表内除法(一)、(二)以及混合运算、有余数的除法,这四个单元,作为本册重点计算内容,放在一起复习、串讲,总结、摸排。

再加第七单元“万以内数的认识”,需要提前准备好计数器、算盘等教具,需要先理解再记忆、解题,并单独单元总结。

第五周:

九单元,“克和千克”、“数学广角——推理”基本已经学透,在生活中多感受克与千克,在零碎的时间做一做推理题,增强学习的趣味性又节省时间。只需要用1课时测试+1课时讲评。

另外再加第10单元总复习的习题,本周能够结束,并进行一次全册知识测试。

第六周~第八周:

进行第二轮复习,做做大白卷,模拟考试,最后做一次排查、巩固、讲解。
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