绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始


查看: 124|回复: 0

教育反思 《揠苗助长》新说

[复制链接]
发表于 2020-5-19 07:47:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
《揠苗助长》的故事大家再熟悉不过了,小学二年级的教材中就有这则寓言故事。他告诉我们客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理:“欲速则不达”。

故事浅显易懂,道理却很深刻。作为教育工作者的我们不仅懂得其中的奥妙,在引导学生学习时,还口若悬河,滔滔不绝。当我们去嘲笑那个农夫时,而自己在实际生活中却也常常如此,像他一样做着揠苗助长的事情,而且是有过之而无不及!

小学阶段是打基础,养成良好学习习惯、生活习惯的最佳时期,是学习做人的最佳时期。全国著名教育名家,原全国小语会理事长崔峦说,基础不牢,地动山摇。然而,现实中,很多家长不重视学校的基础教育和习惯的养成,根本不管学生的成长规律,也不管学生的心理发展规律,也不管学生的接受程度,更不管国家规定的教学目标,培养方向,一味的拔高。为了上理想的好中学,好大学,并为之奋斗,并无可厚非,但是违背了规律,违背了人性,偏离了阶段发展目标就不是好事了。

近几年的课外班异常火爆。从郑州市参加国家“区域教育质量健康体检项目”反馈的数据来看,三年来,报课外班的数量非但没有减少,而且在逐年增加,学生负担和压力也在逐年的测试中不降反增,这让反馈的刘坚教授很是不解。而这些问题又岂是学校教育所能决定的。去年“区域教育质量健康体检项目”测试后,我随机抽取了测试年级(刚上四年级)的两个班学生进行了报课外班情况的调查,并制成了统计图,具体如下:
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

QQ|绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2020-6-6 03:32

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表