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小学教师个人三年发展规划

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发表于 2020-5-19 10:32:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
为提升自身的专业理论素养,积极进行教育教学探索和实践活动,实现自身的专业成长,就近三年我制定了以下计划:
一、研修目标和内容
1、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高
教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研
理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。
2、进一步研读《课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。
3,探索适合教学实际的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
二、具体措施
(一)树立终身学习的观念。
    他山之石,可以攻玉; 他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人
和他人,了解过去和未来,作为一名教师,我觉得要做到“三学”。
1、坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
2、多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育
教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀。经常阅读有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特
别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
(ニ)善于思考
     要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天一一在反思中扬长;审视今天一
一在审视中甄别;前瞻明天-一一在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
(三)借助团队力量不断进取。
     我们学校现在教师人数较多,有较好的学习环境,作为郑州航空港区领航
学校的一员,我将虚心向其他教师学习,并要求白己每次学习后写出心得,听
课心得,将其他教师的优秀的教育教学思想宁以内化,作为自己前进的航标灯。
(四)、研究课堂教学。
1、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多
钻研、勤思考,及时记载读书感悟,教育事件和自己的思考,把学习与思考真
正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力。
2、定期进行研究课教学,积极主动的参加教研组的备课、说课、上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力,实力和亲和力,逐渐形成自己的教学特色。
(五)提升科研水平。
1、撰写教育教学论文,每年至少两篇.
2、积极参加网络学习,争取走在信息技术的前沿。
3、三年内主持获参与完成一项区级以上课题研究
    以上是我在近三年的发展规划,希望能够抓住这次学习的契机,在学校创
造的浓厚的学习氛围中,在工作室教师的帮助下,通过自己的努力,进一步提
高自己的专业素养,走一条教师成长,成功、成才之路。
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