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2020疫情假期音乐学科活动总结

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发表于 2020-5-20 09:47:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
在这个超长假期中,我们学校音乐学科一共开展了四次主题活动,在活动方案的制定中,我们把握了当下的热点话题,将抗疫主题与音乐学科结合,分别是《共抗疫情,乐动身心》,《以艺战疫,展星风采》,《能工巧匠我最行》,《我是配乐小达人》。这四次活动的内容从手指操、歌唱rap,到小乐器的制作与运用,都引导了学生利用音乐的手段和方法表达情感,学生参与度很高,通过动手操作,发挥想象力,不局限于老师提供的素材进行创作,体现出了多种的创意与较高的动手能力,还有一些作品全家总动员,不仅很有创意的作品,还增进了亲子关系。学生在此次活动中,发挥了自己的才能,增强自信心。并且感受到了音乐学科的多元化,体验了音乐学习的乐趣和意义。

我们在组织活动的时候,也有一些困惑。在复学之后,我找到了一些没有参加过一次活动的学生进行沟通,他们其实觉得这些活动很有意思,但是家长觉得这些活动没什么用,对学生参加不支持。如何让家长也重视艺术教育,是我们值得思考的问题。另外,在线上活动中,学生将活动照片与视频发布在班级圈中,老师进行反馈评价还是有点距离感,没有与学生面对面反馈效果好。

四期音乐活动下来,我们也收获很多,学生的接受力和创造力很强大,很多以前不敢做的、怕学生做不好的事情,没想到他们都完成的很出色,他们一旦感兴趣,成果就会无法估量。所以复学之后,我们通过颁发表扬信与奖状的形式,为学生进行总结反馈四期活动学生的参与。凡是参与活动的学生都颁发了积极参与的表扬信,四期全参加的学生颁发的是“小小音乐家”全勤奖状。这些都是为了激发学生更大的积极性。然后结合现状,我们在网上搜集了一些身体律动,乐器小合奏等学生感兴趣的资源作为教学内容,从目前的一周课程的开展情况来看,学生反响很高,学习兴趣很浓,课下反馈也很积极,所以我们准备继续以这种形式开展今后的课程。
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