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小学一年级新生入学家长课程设计

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发表于 2020-5-21 08:02:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
“父母是孩子的第一任教师。”父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子,对孩子的人生观、价值观、世界观,尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。在当前环境下,我们的父母大都是无证驾驶,是孩子各种问题的肇事者,但是,可怜的孩子们基本上都成了问题父母的替罪羊。孩子的教育仅靠学校、靠老师的努力是远远不够的,如果能得到家长的支持,家校合力,一定会有事半功倍的效果。因此,我们在这个开学季,将家长培训会,也就是是家长课程,安排进了入学教育中。

【课程目标】

1、通过家长课程的培训,使家长了解家庭教育的重要性,激发起家长重视家庭教育。指导家长形成全面发展的教育观念,智力开发、思品教育、行为习惯的培养,文化知识与生活能力的培训缺一不可。

2、通过家长版课程纲要的培训,让家长知道孩子学期的主要学习内容,初步了解辅导孩子学习的方法。

3、通过家长课程的培训,引导家长明白教育即培养习惯,能有意识培养学生。良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。

【课程内容】

    一、观看关于学校介绍的短片,让家长全面了解学校情况。

二、校长致家长的一封信,让家长深入了解学校办学理念。

三、家长课程主题:培养好习惯  成就好人生

教育学家叶圣陶先生曾经说过:“什么是教育,简单一句话就是要培养良好的习惯。”低年级学生的学习习惯培养包括:专心倾听的习惯,认真书写的习惯,积极参与的习惯等。学生有了良好的学习习惯,就可以成为学习的主人,就会主动地去学,主动地去思考,主动地去解决学习中的实际问题,其综合素质也将得到全面提高。良好的行为习惯包括:1、文明的礼貌习惯。2、良好的劳动习惯。3、培养良好的卫生习惯。

我们首先面临的是幼小衔接的问题,老师帮一帮,家长扶一扶,让孩子尽快平稳地度过这个特殊时期。我们先从心里上关注孩子,引导孩子。目前,普遍存在的问题是:(1)孩子缺少心里准备,有些家长的语言会误导孩子。比如:“等你上小学了,作业一大堆,看你怎么玩”,孩子从而害怕上小学。我们可以从正面引导孩子,如:“你长大了,是一名光荣的小学生了,小学有很多有趣的课程”等等。(2)孩子的合作意识淡薄,与伙伴相处存在问题,一些孩子的自私表现比较明显。(3)生活准备不足,时间观念不强,早上起床拖拉,晚上写作业拖拉等情况。

面对这些问题,我们家长需要注意:(1)以身作则。教育孩子各种好习惯的时候,家长要以身作则。(2)合群教育。孩子之间的鸡毛蒜皮的小事,让孩子自己解决,家长不要为之大动干戈。关于包办代替的家长,您要让孩子知道,他已经长大了,自己的事情自己做,在家里要参加一些力所能及的劳动,比如:扫地、洗碗、倒垃圾等,刚开始,孩子干得会很慢,你千万不要因为着急而剥夺了孩子动手的机会,让孩子慢慢来。(3)在孩子成长的过程中,家长还需注意的是忌过分期望,不要与幼儿园比,每次100分,是不可能的,只要孩子尽力就行了,关键是帮助孩子找到失误的原因,并在以后的学习中经常提醒,帮助孩子不断进步。

四、家长辅导建议:

1、让孩子养成早睡早起吃好早饭的好习惯。(来校一律不带食物和饮料)

2、书包里的书本文具要让孩子学会自己收拾。

3、孩子看书写字时,家长要创造安静的学习氛围。

4、学生在家读课文或背课文时,家长要注意配合、倾听,并做到及时签字。

五、家长版课程纲要学习(介绍本期学生的主要学习内容)

1、汉语拼音学习目标  需要家长配合事宜

2、识字与写字学习目标  需要家长配合事宜

每天晚上抽出5至10分钟让学生认读拼音卡片或生字卡片(生字表一),并在认读的基础上,指导学生组词、说话。

3、课外识字  生活是个大课堂

4、课外阅读  开卷必有益,这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大孩子知识面,课内阅读和课外阅读时互相促进的,书读的越多,懂得知识就越多,就越能促进课内阅读,使学习越来越轻松。

不爱阅读的孩子就是潜在的差生。举例说明。

阅读的益处更重要的是在精神层面上。高尔基说:“热爱书吧——这是知识的源泉!每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。”

每天晚上抽出20分钟进行亲子阅读。

孩子书包里带上一本适合孩子的课外读物,最好是绘本,当然可以根据孩子的兴趣爱好进行更换。

6、数学家长课程纲要分享。

六、入学准备:

孩子文具的选择要简单实用,切忌花哨和追求时髦。

文具类:

1、铅笔:要选用铅心为HB的铅笔,不用自动铅笔。每天准备5枝铅笔,头天晚上削好。不准把小刀、削笔器带到学校,以免对孩子造成意外伤害。(HB铅笔软硬适中,适合学生写字。不带小刀是为了学生安全,不带削笔器是为了让学生集中精力、并保持班级卫生。)

2、橡皮:绘图专用橡皮两块(卡通的彩色橡皮会成为孩子的玩物)

3、文具袋:(学生年龄太小,注意力不够集中,皮质文具盒功能太多,会成为孩子的玩具;铁质文具盒会发出噪音,影响上课,还会成为孩子的武器。)

4、书包:选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。太大,抽屉里放不下,书包自身太重,会额外给孩子增加负担,建议给孩子准备两份课程表,一份贴在家里的书桌上,一份放孩子的书包里,一些副科书和材料不必要天天背来背去。

5、练习本:拼音本、书写本、算术本各两个。

6、课本:要包书皮。上面写上学校、班级和姓名。建议用宽胶带粘一层。

7、美术用品上课前按美术老师的要求准备。

8、一个文件夹。

生活类:

1、水杯:塑料轻便的(玻璃的易碎危险)

2、一块抹布和一个垃圾袋(打扫卫生和保持卫生用,垃圾袋不要塑料的,呼呼啦啦乱响。)

3、雨衣:为孩子准备一件雨衣。(为了避免雨伞扎伤同学)

4、每位孩子准备一根跳绳、一个毽子。(为了让学生锻炼身体,

丰富学生的课外生活)

注意:孩子的书包、文具袋、水杯等个人用品要贴上姓名标签。

七、重点提示:

1、出示作息时间表,强调安全接送要求及请假制度。

2、安全教育要求。

3、家校联系,开通校讯通,公布班级公共邮箱及班级微信群。公布正副班主任的联系方式。

4、成立家长委员会,鼓励家长参与校本课程。

八、宣誓
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 楼主| 发表于 2020-5-21 08:02:25 | 显示全部楼层
一年级新生入学家长课程

惠济区艺术小学  谢伟伟
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