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教师节班主任经验交流会发言材料

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
  我1986年走上教师工作岗位,从教二十八年,担任班主任近二十年。在多年的班主任工作中,我始终坚持把“以爱动其心,以严导其行”的教育原则,落实到教育的每一个细节,把真诚和关爱送到每个学生心中。多年来,所带的每一届班级都能成为学校行为规范“示范班”,其中电信063班被评为安徽省、芜湖市“先进集体”,班级学生的学习成绩和课外科技、文化、艺术、体育、技能等综合素质,始终名列全校前茅,在市、校各项竞赛和活动中都取得了喜人的成绩。

  针对职业学校学生综合素质欠缺的特点,我确立了“不求人人成材,但求个个成人”的班主任工作目标,着力从三个方面来教育学生:就是用爱去温暖学生,用情去鞭策学生,用行去激励学生。

  第一,用爱去温暖学生

  我在工作中发现,职业中学的学生大多数是以失败或无奈的心态来到职校,对他们来说,文化基础相对薄弱又缺乏刻苦学习的精神、情绪易变又缺乏自我约束能力、好表现自我又自信心不足、易接受新观念新思想又因识别能力较差而缺乏判断和自律,等等。所有这些特点,决定了职校班主任需要更强的责任心、事业心和热情,在工作中对学生充满爱心、信心、耐心和真心。

  我的主要做法,一是树立对学生的信心。

  中职生普遍缺乏自信心,要树立学生的自信心,首先班主任要树立对学生的信心。教师相信学生,善于发现学生身上的积极因素,多表扬、鼓励,学生的自信心就会增强,学习积极性才会调动起来。同时精心策划好每次班会课。班会是班主任与学生交流、沟通的主要平台,精心策划好每次班会课是德育工作取得良好效果的首要条件。

  二是处处留心,做有心人。

  班主任不仅要做到眼到、嘴到,更重要的还要心到。中职生大都在十六七岁,既是青春勃发的花季,又是容易迷离的雨季,人生观、价值观正处于形成、发展、成熟之中,心理上容易波动,思想容易受到外界的影响。班主任要处处留心观察学生心理变化,及时掌握学生的思想动态,有针对性地帮学生解决厌学、早恋等思想问题。

  三是大爱无类,把每位学生都当作掌中宝。

  班主任要把真情送给学生,要公平、公正、平等地对待每一位学生,都当作自己的宝贝:生病,及时探问;请假,及时与家长联系;学习有困难,悉心指导;回家,叮嘱注意安全;天气变化,提醒增减衣物;取得成绩,及时表扬;发生违纪,严肃批评、耐心开导……这些虽是小事,但它对融洽师生关系、增强师生情感却起到了非常重要的作用。“没有爱就没有教育”,“爱”贯穿于班主任工作的始终。学生亲其师,方信其道,继而乐其道,教师导其行才有效果。

  第二,用情去鞭策学生

  除了全面关心学生的成长外,我还特别注重对后进生的转化, 并确立了用情去鞭策“问题学生”的工作宗旨。首先以真诚的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教。其次,经常与学生交心谈心,让他们觉得老师在乎他、关心他、信任他,变学生被动接受管理为主动自我管理。同时,我还有意识地创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,进而挖掘出他们的潜能,促进他们的进步。

  首先,动之以情,消除其逆反心理。

  其次,晓之以理,提高他辨别是非的能力。

  再次,尊重信任,唤起他的自尊心。

  最后,持之以恒,反复教育,巩固其良好行为习惯。

  第三,用行去激励学生

  古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”要想做好班级管理工作,班主任必须不断提高自身的素质和能力,以身作则,树立良好的师德形象,用良好的人格魅力感染学生。对学生来说,一位他信赖、爱戴的班主任,一句话、一个手势、一个眼神,都会像高明的琴师,在他的心弦上弹拨出动人的乐章。因此,我时刻注意利用教师形象的影响力,培养学生的道德感;用自己爱岗敬业、言行一致、光明磊落的品质,对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生。

  首先,我坚持要求学生做到的,自己必须做到。

  学校对教师和学生都有严格的规章制度。作为班主任,必须全面执行学校的规章制度。如果班主任把一些小事、细节不放在心上,觉得没什么、无所谓,就会对学生起到负面影响。因此,我就从小处垂范:学校要求老师上课提前三分钟候课,我就早早来到教室;要求节约水电,我做到随手关灯和关水龙头;为了保持教室的卫生,我会顺手拣起地上的纸屑。学生们把这些看在眼里,记在心上,渐渐地我发现学生能够天天穿校服了,上课不再迟到了,教室越来越干净了。由此可见,教育学生遵守校规校纪,与其每天耳提面命地唠叨,不如自己以身作则。

  其次,放下架子,主动参与学生的劳动。

  班主任和学生同劳动,不仅可以示范劳动技术,更可以融洽师生关系,给学生“身教重于言教”的切身感受,教育作用深刻而长远。

  记得20xx年9月,开学第一周,校领导将“劳动、礼仪、服务”周的任务交给我担任班主任的电信063班,虽然当时我的小孩正在生病,但我还是毫不犹豫地接受了。由于暑假期间学校进行校园维护建设,到处都是未处理干净的建筑垃圾,操场周围也长了许多杂草。我和劳动委员制定了详细、周密的计划,将全班同学进行了合理分配,并鼓励同学们不怕困难,一定要完成任务。值周期间,我和学生一样,每天早晨7点和下午1点就赶到学校,带领学生们将大操场、实训楼、图书馆、食堂等处,都打扫得干干净净。虽然学生都说很辛苦,也有人想偷懒,但看到老师拖着疲惫的身体在校园辛苦忙碌的身影,都很自觉地做好自己份内的事。整整一星期,我和同学们用辛勤的劳动换来了一个干净、优美、整洁的校园,受到了全校师生的赞扬。同学们也体验到了劳动带来的快乐,感受到从未有过的成就感。

  “榜样的力量是无穷的。”学生通过对教师行为的积极仿效,在耳濡目染中体会到了榜样的力量,从而不断矫正自己的行为,不断获得进步和成绩。

  总之,班主任工作千头万绪,它的工作量无法用秤来称,用尺来量。它要求每个班主任用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体,班主任工作既是一门艺术,又是一门深奥的学问。我想,只有在实际工作中不断学习,才能不断提高和完善自己的班级管理工作水平,也只有这样才能为社会培养出更多的合格的技术人才。

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