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《点亮小灯泡》的听后感

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发表于 2020-5-22 20:26:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
上午第二节课,是由景宁县民族小学雷志清老师上的《点亮小灯泡》一课。听了雷老师的课,我主要有以下三点感触:

1、雷老师课前与学生之间的互动,不是用互相自我介绍的形式,而是借本班学生的一位老师的话来夸一夸学生,从而提高学生的学习积极性,并活跃了课堂氛围。

2、雷老师为了这堂课,准备材料时肯定费了不少心思。为了让学生在完成“点亮小灯泡”的探究活动后,能更直观地呈现探究结果,雷老师精心准备了小灯泡和电池的磁性贴,让每一组的探究结果都能呈现在黑板上,然后再一一与学生探讨,从而排除不正确的连接方法。

3、雷老师的PPT做得非常形象。用一个小红点的流动,来演示小灯泡点亮时,电流的流动方向,并且用填空的方式,让学生会说电流流动的方向。通过小红点在电路中的流动,也可以更加直观地看到电路的短路和断路。
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