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【班规班纪 · 班委分工职责】

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
【班委的作用】

       班委是班主任与学生的桥梁,是班主任的助手,是班级学生性组织,是反映同学们的建议、意见和要求,传达老师教学意图,促进同学之间、同学与教师之间的团结。是部分教学活动,如组织自学、小组讨论、学习等的具体组织者、实施者,是班级的核心。如果说校长是学校的灵魂,那班委则是班级的灵魂。



【班委选聘要求】

一.坚持原则,敢于向不良思想和行为作斗争。

二.关心全班同学的生活,团结友爱。

三.表达能力较强,集体荣誉感强,工作组织能力较强,起到带头模范、标兵的作用。



【班长】

一.监督班干成员。

1.不准乱用老师给予的权利。

2.要做到公平、公开。

公平:不能因为是朋友就不记名,或是因关系不好就随便记名。

公开:记名字前要告诉被记名字的同学,是因为做错了什么事才被记的名。记录时要写清楚被记名的原因,方便核对和统计。



二.积极配合老师安排的任务。



三.如有班干滥用老师给予的权利,就及时汇报给班主任,如果事情属实,立即更换班干。



【学习委员】

一.监督早读。

1.声音响亮有感情。

2.朗读整齐。

早读违纪:___次(1次减5分)



二.询问各小组的组长作业是否收齐或检查,只要有一个没交,就让他中午按双倍的数量写完补交,只有作业收齐了才交给老师。

小组作业没交齐:___次(1次减20分)



三.监督朗读、背诵、听写。

1.监督各小组星期一背诵,监督各小组星期二听写。

2.星期三检查组长的背诵,星期四检查组长的听写。

组长没听写小组减20分



【纪律委员】

一.早读课间检查红领巾佩戴和迟到情况。

不带红领巾:___次(1次减10分)      

迟到:___次(1次减10分)



二.课余时间监督骂人、打架、乱拿东西等现象。(如有发现及时汇报班主任。)

打架:___次(1次减50分)

骂人:___次(1次减50分)

乱拿东西:___次(1次减50分)



三.眼保健操(两个纪律委员换着监督。)

眼保健操不认真:___次(1次减3分)



四.课件时间不能在教室打闹和嬉戏。

教室打闹:___次(1次减5分)




【队长】

一.组织好各种活动队形。



二.20秒集合,5秒站整齐,总共25秒。(集合时要注意安全。)



三.整队口令顺序:向右看齐(小碎步快速对整齐。)、向前看(要等对整齐了在向前看。)、稍息、立正。(以上只要有人不服从命令或是慢了就算站队违纪。)



四.队伍等待时要让所有人跨立等待。

整队违纪:___次(1次减5分)



【劳动委员】

一.认真分配好每天的值日。

值日不认真:___次(1次减20分)



二.保持卫生工具的摆放整齐。

劳动工具摆放不整齐或劳动工具旁有垃圾(减10分)



【体育委员】

一.体育委员由体育老师选择和安排。



二.如果体育老师没去教室叫你们到操场集合,就只能让班上同学在教室里面安静等待。

体育课违纪:___次(1次减3分)



【文艺委员】

一.监督午唱纪律。

午唱不认真:___次(1次减3分)



二.有同学不会唱的歌,由文艺委员负责教会。(不教算班干无作为)



【生活委员】

一.严格监督不准买零食等垃圾食品到学校。

带零食:___次(1次减5分)



二.早读和中午课余时间,要检查每个同学的个人卫生和抽屉卫生。

不讲卫生:___次(1次减5分)



【图书管理员】

一.同学借阅要做好登记。



二.每个同学每次只能借一本书,借的书每天下午放学前必须归还。



三.同学归还书时要仔细检查是否有损坏,做到好借好还。如果有损坏,必须等价赔偿。



四.保持书籍的摆放整齐,乱了就让值周小组来整理,管理员负责监督。

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 楼主| 发表于 3 天前 | 显示全部楼层
【组长】

一.收作业。(作业没写就让他中午按两倍数量写完在交,写得不认真就让他中午重新写一遍再交,收齐了才交给学习委员。)

小组全交作业(加20分)

作业没写:___人(1人减10分)

作业不认真:___人(1人减5分)



二.检查背诵、听写。

1.星期一背诵(星期一至星期五都没背的算5次,每天减10分,直到背完。)小组全背书(加20分)

没背书:___人(1人减10分)

2.星期二听写(星期二至星期五都没听写的算4次,每天减10分,直到听写完。)

小组全听写(加20分)

没听写:___次(1人减10分)



【小组总结会议】

一.每周五中午开展一次小组会议,组长为会议主持人。



二.总结本周取得的成功或找到失败的原因。

1.评选出总分最高的组员为“总分王”。

2.评选出得分最多的组员为“加分王”。

3.评选出失分最多的组员为“减分王”。



三.对下周进行规划,怎样做才能多得分,怎样做才能少失分。



四.坚持做到“不抛弃·不放弃”的团队精神,不要总是责怪自己的组员,应该想办法去帮助他改掉不好的习惯,让他更好的为小组争取荣誉。



五.要是组长觉得事情很严重不能再拖下去了,可以随时组织小组成员开会,找到解决办法。




【课堂评分标准】

一.主动举手答题   

1.拼写(加0~3分)

2.组词(加0~3分)

3.造句(加0~3分)

4.朗读(加5~10分)

5.背诵(加5~10分)



二.点名答题

1.拼写(写对加0~5分、写错减0~5分)

2.组词(写对加0~5分、写错减0~5分)

3.造句(写对加0~5分、写错减0~5分)

4.朗读(写对加0~10分、写错减0~10分)

5.背诵(写对加0~10分、写错减0~10分)



三.听写。

1.主动举手听写(对1个加1分)

2.点名听写。(对1个加1分,错一个减1分)




【纪律】

一.讲话(1次减5~10分)



二.做小动作(1次减5~10分)



三.注意力不集中(1次减5~10分)



四.不举手就打断老师的讲话(1次减3分)



五.做不利于小组团结的事(1次减10~20分)



六.做课堂无关的事(1次减5~10分)



七.别人回答问题时发出声音(1次减5~10分)




【分数统计】

一.每天只要没语文课了,就由班长和学习委员进行分数统计,把统计出来的分数登到讲台边上的小黑板上面,并且分出前三名和后三名的小组,最后告知老师来进行奖惩安排。

1.前三名的小组作业数量减2遍作为奖励。

(例如:5-2=3,作业抄3遍)

2.后三名的小组作业数量乘以2作为惩罚。

(例如:5×2=10,作业抄10遍)



二.星期五,班长和学习委员在开班会课之前,进行星期一到星期五的总分统计,班会课时老师对总分最高的小组进行“优秀小组”评选。

1.总分前三名,被评上“优秀小组”的小组,星期一至星期五每天的作业可以减少1遍。

2.总分后三名的小组,星期六和星期天要布置作业作为惩罚。

3.如果总分在50分以下(刚好50分不算),那么下周一周的值日他们小组全包。
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