在全县班主任代表座谈会上的讲话

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我叫项延唐，来自龙港实验中学，从19岁开始当班主任至今。作为龙港学区中学组的唯一代表，内心真是觉得无比光荣。刚刚昨天，教育局教研室副主任陈敬畅老师光临我们学校，就新教育师生共写随笔项目进行调研，他提到：“被关注是一种幸福！”。今天，能和教育局领导这么近距离地交流，我感受到了被关注的幸福。由于时间关系，我想就局长的要求，说一个深困惑和三个浅建议。



我的困惑是作为寄宿制学校的班主任，相当于一级男保姆。吃喝拉撒睡，班主任全到位，确实每天感到身心疲惫。特别是面对一些心理十分怪异，行为严重偏差，已经很社会化的边缘少年时，我们感觉到教育很苍白。由于他们受电脑网络、色情小说、不良影视剧、还有不适合青少年进入的娱乐场所毒害很深，班主任深感力不从心。虽说寄宿制学校是贵族学校，但有钱人家的孩子更难教。家长有的是钱，而严重缺乏的是时间，平时连接送孩子的时间都没有，更不用说是如何关爱孩子。每次和家长联系什么事，打的电话都是要交漫游费的长途。更何况，家长过来都要向孩子乞求，已经搞不清楚谁是谁的家长了，更谈不上什么影响和教育。每次回家睡觉，老婆总是怪我半夜说梦话或者踢被子。常常在梦中被惊醒，好几次半夜被学校的电话催回，从钱库包车赶往学校。经历了一些学生威胁说要自杀，突然离校出走等事件后，虽然没有酿成什么严重的后果，但已是元气大伤了。班主任的责任被无限制地放大，我们在24小时上班。当班主任以来，感觉水平没什么提高，胆子却越来越小。该说的话不敢说，该做的事不敢做。不出事还好，出了事，真是跳进黄河洗不清。我有时甚至在想，那些出事的老师往往都是比较负责任的老师，很多时候是管出事情来，但不管事情又更大！

三点建议：1.定期开展班主任沙龙活动，或者叫类似于医生会诊式的主题交流活动，每位班主任可说出学生的疑难杂症，然后大家一起来想对策；2.开展全县主题班会交流活动，象重视学科教研活动一样重视德育教研活动，可以开展主题班会听评课活动，现场研讨主题德育；3.开展班主任星级评比活动或者班主任职称评比活动，使处于不同层次的班主任有不同的奔头和激励。谢谢大家！