复习课《长鼻子》教案

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学习目标

1. 复习《两只小象》、《可爱的小象》，能够用柔美抒情和活泼可爱的声音，分别演唱两手歌曲，并背唱《可爱的小象》。

2. 能够随老师的鼓声变化，做走和跑变化速度的动作。

3. 能够按照歌曲下方曲谱的要求，和小伙伴合作，用打击乐器为歌曲伴奏。

教学过程

一、展示课题《长鼻子》

1. 猜谜。引出大象，展示大象图片。

2. 拓展傣族知识，大象是傣族吉祥的象征。

3. 聆听歌曲《可爱的小象》，情绪。

4. 跟伴奏演唱。

5. 重难点讲解，前八后十六节奏，用鼓声展示出来，学生可以跟着节奏做出走和跑变化速度的动作。

6. 加上动作表演唱。

二、带来了小象的好朋友《两只小象》。

1. 聆听《两只小象》，情绪。

2. 跟音乐演唱。

3. 讲解休止符。

4. 跟伴奏演唱，加动作，请两对同学上台配合表演。

5. 认识三角铁、双响筒，请同学上台配合边唱边伴奏。

三、对比两首歌曲。

《可爱的小象》      《两只小象》

1. 速度    稍慢                稍快

2. 情绪    柔美的              活泼的

四、拓展。

展示人们猎杀大象得到图片，提问：我们应该怎么做？号召学生保护大象，保护大自然。

五、作业

1. 用自制乐器打出节奏，边打边唱。

2. 搜集关于傣族和大象的风俗知识。

六、板书设计

                 长鼻子

《可爱的小象》      《两只小象》

速度    稍慢                稍快

情绪    柔美的              活泼的

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