自治县直属小学2019年度语言文字工作计划

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一、指导思想

　　2019年，我校语言文字工作要深入贯彻落实党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动适应国家发展战略，全面落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县迎接国家三类城市语言文字工作达标评估要求，发挥学校主阵地作用，补齐短板，加快提升语言文字服务能力，为迎检工作提供有力支撑。

　　二、主要工作

　　(一) 大力推广国家通用语言文字

　　1.继续宣传贯彻《国家通用语言文字法》，建立健全语言文字工作管理长效机制。《国家通用语言文字法》是国家为规范我国公民用语用字，推动我国语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流所制定的法律。为消除方言隔阂，增进情感沟通，构建美丽芳香镇沅，推普宣传非常必要。因此，我校要继续大力加强《国家通用语言文字法》和相关语言文字法规政策宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。努力提高全社会知晓度。同时，把普通话运用作为教师年度考核内容，成为教师聘任、晋级、评优的条件之一。2.学校定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作措施。3.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。4.继续补充完善学校校牌及其它标牌，让“讲普通话，写规范字”成为师生言行新常态。检查宣传栏、黑板报、校刊、学校网站等地方是否有不规范汉字。5.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等及以下等级的教师的强化训练措施,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而达到语言文字示范校标准。6.以创建促发展，发挥语言文字规范化示范学校优势，将语言文字工作与素质教育和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前发展。

　　（二）组织第二十届全国推广普通话宣传周活动。

　　1.学校采用动员学生回家向家长宣传、悬挂宣传标语、创办宣传栏等形式向社会宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准。2.利用升旗仪式进行动员大会，大力推行普通话。每周的国旗讲话作为各个班级的演讲比赛。3.开展推普周活动，利用校园宣传栏，LED电子屏进行大力宣传普通话，并推普周期间展开朗诵比赛、知识竞赛、校园内使用普通话等形式多样的活动。4.利用班会、队会等平台，采用课本剧表演、故事会、辩论会。5.在“六一”分别开展书法展览、错别字医生等多种多样的形式。6.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。积极开展“书法名家进校园”“中华经典诵读”《我为祖国点赞》读书活动等，提升语言文字应用能力和人文素养。

　　(三)强化学校语言文字规范化工作

　　1.坚持在教育教学活动中使用普通话。

　　教师层面：1.根据我校行风建设的要求，每位教师申请普通话的等级，A等要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话。无论何种会议（教师会、家长会）领导、教师必须讲普通话。B等要求在上课期间使用普通话。把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。 2.在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。3.利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。4.每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5.定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。积极组织教师参加普通话培训和等级测试。(理科教师的通话水平应不低于二级乙等，语文教师的普通话水平不低于二级甲等，已获得普通话等级证书的教师要不断提高普通话运用水平)。6.邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。7.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。8.教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力; 9.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查; 10.开展教师课堂教学用语规范化调查。(推门听课)

　　学生层面：1.培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,加强学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。2.校园、班级均有长期的宣传和环境布置。3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率; 3.开展汉字听写大赛。努力提高师生使用规范汉字的水平，提高语言文字应用能力。在校内分年级组开展汉字听写大赛，为选出优秀选手到县上参赛做准备。

　　2.开展经典诵读活动。

　　强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。积极开展“书法名家进校园”“诵读中华经典诗词”等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用能力和人文素养。创新开展活动，主要有：(1)开展中华经典诵读活动；(2)书法比赛；(3)征文比赛；(4)演讲比赛；(5)讲历史故事比赛。

　　三、保障措施

　　学校语言文字工作领导小组和相关办公室的每位成员，都要提高意识，强化责任担当，把语言文字工作不仅当做课内事，也是必须的事，自己的事。学校在人力物力上都最大限度给予支持，经费开支给予支持，活动时间给予保障和协调。

镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县直属小学

2019年3月20日