绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3347|回复: 0

实践出真知、经历出成效——— 五年级数学《观察物体》一节课的思考

[复制链接]
发表于 2020-5-28 16:20:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
本节课所在的位置是:人民教育出版社小学数学五年级下册第一单元。单元内容是让学生根据观察到的平面图形还原立体图形,借助操作实现从二维到三维空间的转换化,培养学生的空间观念。

      观察物体,在四年级的时候,学习的是让孩子们从物体的正面物体的左面物体的上面观察,并画出关你看到的图形。

      数学是一门工具学科,数学也是一种语言,数学的学习也需要表达。我认为孩子们不仅要会画出观察到的平面图形,还应该会表达出所看到的平面图形。便和孩子们约定:观察物体通常从正面、左面、上面进行观察,观察的顺序,通常从左往右、从下往上来观察。

         



     例如,在观察上面的立体图形时,你应该这样描述,从正面看:第一列一层、第二列两层、第三列一层、第四列一层;从左面看:第一列两层、第二列一层;从上面看:第一列一层、第二列两层、第三列第二层一个、第四列第二层一个。只有孩子们能按顺序,有序的观察,并表达出来,那么把观察到的图形绘制在方格纸上,就是一件轻而易举的事情了。

      学生根据观察到的平面图形还原立体图形时,让学生在练习操作中发现,从上面看到的图形入手,先摆出轮廓,然后根据从正面和从左面看到的图形对立体图形进行调整。就可以摆出我们所观察到的图形。

      眼高手低,不仅是我们常犯的错误,而对于小学生来说,更是一只“拦路虎”,那么利用直观学具、以小组为单位,自己认真的观察后、动手摆一摆、说一说、亲身体验一下,远比边想边说,更有效果。

      是呀!现如今的课堂,我们教师必须转换角色,把注意力放在如何让孩子们积极的参与到学习活动中,孩子们在自己的亲身经历中获得知识,提升能力,积累活动经验。学习定会使孩子们喜欢的事情。我会努力让我班的孩子们因为遇到我每天都有一点点进步,加油
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 09:04

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表