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小学生第一学期轮滑社团总结

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发表于 2020-6-23 10:42:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
轮滑运动目前在我国十分流行,深受年青人的喜爱,现在有些地区已经将其列入体育与健康教材。轮滑属于新体育项目,轮滑能全面提高同学们以下几个方面的运动潜能:体能,耐力,身体平衡性、灵活性,大脑与身体各部位之间的协调性,运动反映的快速准确性,能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题,如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小、没有表现欲等。

我校开展轮滑教学运动,提高了孩子们参加轮滑运动的兴趣,让孩子们充分享受快乐体育的乐趣,让课余活动不在枯燥无味,开创了轮滑运动和学校教学相结合的先例,并且为今后轮滑运动的推广摸索出一套很好的经验。下面就这学期轮滑开展情况作一个总结:

一、活动时间、人数:

学生人数:一年级87人;二年级41人。

学习时间:每周一到周四中午12:40到13:30分。

二、活动总结:

一提起轮滑运动,同学们虽然热情很高,但一开始还不知道究竟是怎样一项运动,为了使同学们尽早的对之有一个直观全面的了解,在筹备初期,我在课堂上播放了花样轮滑的表演视频。借此也大大地调动了同学们的积极性,激发了同学们更大兴趣,为进一步深入学习打下了良好的基础。进而选拔较优秀学生掀起进行训练,为进一步扩大影响面做好了宣传。

每到活动时间,是学生们真正快乐的时光。每天中午的集合时间,同学们就拎着自己的装备一阵风的跑下楼来,争先恐后的佩戴护具,穿上自己的风火轮,风驰电掣一般,隆隆的轮滑辊轴声,震动着整个校园。同学们一个个像一只只出笼的小鸟,展翅翱翔,忽左忽右,灵巧的躲闪着。经过一段训练同学们的技术飞快增长——快速转弯、刹车急停、白鹤亮翅、花样过庄等等。为了帮助那些进步慢、胆量小的学生,我们就结在一起开很长很长的大火车,有的同学摔倒了,一生气不吭的爬起来再来;有的掌握不了一个技术动作就一遍又一遍的练。经过努力我校的轮滑队将会越来越红火,说不定队员里面还能出个世界冠军呐。经过三个月的时间我校的轮滑队由最初几个特别爱好者,以发展到了整个低年级阶段,规模空前。

作为我校的轮滑运动情况来看,已具备了引进正常的体育课堂的条件,为了进一步进行论证,我们已进行了个别班级的试验,并取得了良好的效果。但大规模进入正常的体育课堂进行常规教学还存在一定问题,比如:课堂的局限性、小学生轮滑装备的存放及携带问题,学生的自我保护意识等。还需要我们进一步解决,相信我校的轮滑运动会取得更大的成就,会为我校的阳光体育活动增添新的活力,会为我校学生的健康成长保驾护航。

三、学习目标与达到的效果:

    (一)参与目标:通过轮滑运动,培养学生对轮滑运动的爱好与兴趣,并通过以点带面,逐步推广以期全面形成积极的锻炼的意识和目标。

效果:经过了四个月来的多次活动及训练,已在我校低年级,形成了25%同学有轮滑装备,20%的同学经常参与轮滑运动并掌握了基础轮滑技术,学会了初级平花动作。形成了人人爱轮滑,人人会运动的良好局面。

(二)技能目标:通过轮滑运动,发展学生的速度、力量、能力、协调性和灵敏性。

效果:刚入学的低年级学生年龄较小,生性活泼好动,对新奇、富有挑战性的项目比较感兴趣。轮滑这项运动既能使其好动的性格得到宣泄,又有较快的速度和优美的滑行动作,充分满足了小孩子的好奇心和追求刺激的心理。所以,一旦参与进来没有一个因困难而退缩的,孩子们表现出了极大的兴趣。每次训练一个小时都还意犹未尽,结束了还要自己再练一会。由于,是孩子们自己喜欢的东西,所以练起来进步特别快,在较短的时间内同学们的速度、力量、能力、协调性和灵敏性,都有了较大的提高。

(三)社会目标:通过轮滑竞赛,让学生展示自我,增强自信心,既学会交流与协作,增进与人相处的能力,又培养勇于进取、顽强拼搏的意志品质。

    效果:每次轮滑社团活动,都要开展一项特别的运动比赛来提升孩子的技术,由“开火车”、“钻山洞”轮滑竞速赛等个人比赛项目,孩子们格外高兴。赛场上是你追我赶、顽强拼搏,赛场下加油助威声喊声震天,有的同学摔倒了,勇敢地爬起来再跑。安慰声庆祝声响成一片。胜利了,大喊一声“耶”;失败了,眼里含着晶莹的泪珠和不服输的气势。

四、下学期开展计划:

二月份:倒葫芦滑行练习

        倒葫芦桩上滑行练习

三月份:倒交叉滑行练习

        倒交叉桩上滑行练习

四月份:倒蛇形滑行练习

        倒蛇形桩上滑行练习

五月份:一级动作整体复习

六月份:汇报展示

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