静心备课，潜心教学 九中开展教学设计评比活动

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   教学常规是学校管理之根本，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步规范教学管理，切实抓好教学教研工作中的各个环节，不断促进学校教学质量的提升，6月24日下午，郑州九中根据学校课程发展处关于教学工作的安排，开展全校教师的教学设计检查评比活动。

       郑州九中依据教学设计规范和要求从多方面对教师教学设计进行检查：包括目标确定的依据，学习目标和重难点设计，教材分析，学情分析，学习目标，学习重、难点，评价任务，教学过程(包括回顾导入、自主学习、合作探究、知识梳理、评价训练、拓展延伸、课堂小结、板书设计)，课堂教学反思等。

       在教务处主任白书锋、课程发展处主任刘海山、教师发展处主任周延军的带领下，经过教研组互评和课程发展处、教师发展处的共同参与，教学设计检查评比有条不紊地顺利开展。通过一个下午的检查评比，所有教师基本都能按照学校要求写好每节课的教学设计，大部分教师的教学设计符合新课程标准要求，目标明确，内容完整，教学设计环节合理，双色笔标注；重难点突出，问题设计深入浅出，符合该年龄段学生的特点及认知规律；学生课堂探究活动设计充分，学习环节设计符合学科特点，照顾学生个性，备教材也备学生，评价任务具体可操作；有板书设计和作业等。同时，也发现个别教师的部分教学环节设计缺少教学反思环节，欠缺对资料利用与自我课程设计关系处理，对课堂预设和生成考虑不够全面。教研组长通过这次互相评比，相互交流，取长补短，总结出本组教学设计中的优点和不足，并形成组内总结，在随后的教研组会议上对老师们进行及时的反馈，以期取得更大的进步。

       参与此次评比共104人，共评选出英语组、政治组、物理组、化学组4个整体优秀的教研组，黄颖慧老师等优秀教学设计35人。此次开展的教师教学设计的检查评比活动，让大家看到全体教师认真工作的态度，有效地提高了教师们及时发现教育教学中不足的能力，更好地提升教学质量。

       《论语》“学而”篇中说：君子务本，本立而道生。本是教育的规律，真是教育的灵魂。郑州九中将不忘初心，砥砺前行，努力打造学生向往、教师幸福、家长放心、社会满意、同行认可的优质学校。