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新人教版小学二年级上学期道德与法治第2课《周末巧安排》精品教案设计

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发表于 2020-7-11 20:17:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
2   周末巧安排
教学目标  
1、要合理安排时间,培养学生的时间观念 。
2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。
3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点  
教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。
教学难点 :养成有秩序,守时间的习惯。  
教学方法:讲授法、补学法  谈话法
学习方法:交流合作法、观察发现法
教学准备及手段 :图片、故事

第一课时

教学过程:
一、 导入(3分钟)  谈话导入:周末刚刚过去,这个周你做了什么? 请同学们填一填6页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们。

教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的….. 有的……  有的……   那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?  (板书:周末巧安排)
二、授新(35分钟)

(一)这样可以吗?  
1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗? 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以有为什么呢?  
2.想一想:怎么做才是正确的?

(二)虚拟周末  游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?
全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排
总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。                     

二、 拓展  撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)
三、课堂小结

教学反思:


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 楼主| 发表于 2020-7-11 20:17:50 | 显示全部楼层
第二课时  

一、 导入(2分钟) 听绘本故事:大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以?  
我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉, 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?
(阅读书中下面的故事《小宝不可以》)(学生阅读并讨论)  到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?   

二、教学活动(34分钟)  
(一)我是小小调查员。 回顾周末,你认为你有什么收获?
1.你在假日里用于学习的时间是多少?

2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?

3.你会在假日里帮助父母做家务吗?

4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?

5.周末你会主动写作业吗?

6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?
分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?

(二)成长不烦恼   
8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。
教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。
  三、教师总结(2分钟) 我们可以怎样做:
1、 在活动安排上:体现劳逸结合 。
2、 在内容选择上:要强调有益身心。
3、  在时间分配上:各项活动都要适度 。

四、拓展(2分钟)  
在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获 。

板书设计  
周末巧安排
劳逸结合  
有益身心

五、教师总结
教学反思:
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