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最新初中八年级上学期物理第四章第1节光的直线传播精品导学案设计

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发表于 2020-7-30 21:59:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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第四章  光现象
第1节  光的直线传播
【学习目标】
1.了解光源,知道光源大致分为哪两类?
2.理解光沿直线传播及其应用;
3.了解光在真空和空气中的传播速度是多少?   
【学习重点难点】
重点:光的直线传播实例     
  难点:光的直线传播实例分析
【学习过程】
自主预习:
1、光源定义:                 叫光源。自然光源,如 太阳,     、      等;
人造光源,如 篝火、         、       、         等。
月亮是否是光源?说明理由:                                       
2、光能够在空气、水、玻璃等物质里传播,这样的物质叫做传播光的介质。
光也能够在真空中传播。
2、规律:光在什么条件下是是沿直线传播的?                          
3、应用:举例说明哪些是利用了光的直线传播
①                   :        ②             :   
③                   :        ④               :
4、光速:光在     中传播速度最快,光在真空中速度C=       m/s=        km/s;
光在空气中速度约为           。
展示交流
1.光是如何传播的:   
活动1:在生活中,你们见过光是沿直线传播的吗?举例说明
[探究]光的直线传播的条件
   (1)光可以在哪些物质中传播?                       
   (2)光在这些物质中是沿什么路径传播的?                                    
   (3)光总是沿着这样的路径传播吗?有没有条件限制呢?或者说这些物质有什么共同特点?……                       
活动2:光沿直线传播的应用
光的直线传播在实际生活中有什么应用?                              
[练习]
①能够自身发光的物体叫光源。 月亮      光源。自然光源:太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源:火把、电灯、蜡烛等。
    ②光在                 中沿直线传播。(影子、日食、小孔成像等)
光线:为了表示光的传播情况,我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫光线。 光线是真实存在的吗?     
2.光速:
光的传播速度到底有多大呢?很早以前就有人感兴趣,让我们先来看一个自然现象:打雷时闪电和雷声实际是同时发生的,我们先听到雷声还是先看到闪电?这说明了什么?
由于光的传播速度很大,所以测定光的传播速度是非常困难的。第一个测量光速的科学家是伽利略,但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力,测出的结果一次比一次精确,现在公认光在真空中的传播速度是3×108 m/s,常用字母c表示。(光的传播不需要介质,也就是光可以在真空中传播)
活动3:阅读课本37页“科学世界”部分回答下列问题
“光年”什么意思?                             是什么的单位?         
1光年=3×108m/s×(365×24×3600)s=9.4608×1015m=9.4608×1012km
    [练习]
    ③光的传播速度:真空中的光速是宇宙中最快的速度, C=             。(水中是真空的3/4,玻璃中是真空的2/3),光年是      单位(也就是光在1年内传播的距离)。
合作探究:
光沿直线传播的应用(解释相关现象)
影子:在光的传播过程中遇到不透明的物体,在物体后面光不能进入的区域就产生了影子。
日食和月食:

典例示范
例1:如图,某人在路灯下,请画出它的在地面上形成影子的光路,并标出影子的位置

变型1:人走路经过一盏路灯的过程中,其影长的变化情况是
A、先变长后变短   B、先变短后变长    C、逐渐变长    D、逐渐变短
当堂训练
2.图10是一幅电视截屏照片。描述的是在08年春节晚会上的一个场景。位于幕布后面的表演者利用自己的一双手做造型,观众在幕布上看到的是人物或动物栩栩如生的各种姿态。这个节目利用了光在__________中沿直线传播的道理。
3.光在真空中的传播速度是_______km/s。光在               中的传播路线是直的.
4.图2所示的四个情景中,由光的直线传播形成的是  (    )                        







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 楼主| 发表于 2020-7-30 22:00:02 | 显示全部楼层
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