绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 9607|回复: 1

三年级体育课前滚翻课的构思与设计及课时计划

[复制链接]
发表于 2020-8-5 00:28:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、指导思想

依据《课程标准》的基本理念,贯彻落实“健康第一”的教学思想,让学生学会生存、学会健体,掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体,让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起,使学生带着愉悦的心情,浓厚的兴趣,积极主动地完成学习目标,发展学生敢于动脑,大胆实践的能力,培养学生的参与意识和创新精神。

二、教材内容

本课的教学内容选用了滚翻教材中的《前滚翻》和游戏《叫号赛跑》。

三、课的组织、设想

本课结合教材内容采用故事情景的教学方法。

进入情景:在课的开始,教师以“小刺猬锻炼”的故事对学生进行诱导,通过模仿动物和练习《健身操》激发学生的活动兴趣。

情景展开(1):在滚翻教学中,展开“小刺猬锻炼”故事情景,启发学生创造各种玩法。把空间留给学生,让学生利用小垫子进行各种自由滚翻、滚动、跨越障碍等练习,培养学生的创新意识和想象力。

情景展开(2):教师及时捕捉住能做出“滚翻”的学生,通过他们的展示,将滚翻渗透于生活中,让学生掌握自我保护的技能。

情景展开(3):引导学生学习“前滚翻”。练习中及时帮助学生解决出现的问题(如:头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地无力等),通过教师示范、出示挂图,让学生掌握正确的动作。在保护与帮助练习中培养学生团结协作,互相帮助,关心他人的优良品质。学生基本掌握滚翻的技能后,同伴之间相互评价打分,发挥小组评价和个人评价的作用,体现学生的主体地位。

情景展开(4):引导学生进行游戏《叫号赛跑》。通过小动物歌谣提高学生的游戏兴趣,培养学生遵守规则,尊重同伴的优良品质,渗透安全教育,鼓励学生大胆创新,积极协作,勇于显示个体的价值。

情景结束:最后在优美的旋律(让我们荡起双桨)的伴奏下进行放松练习。

回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-8-5 00:29:33 | 显示全部楼层

前滚翻课时计划

        山东高密大牟家镇中心小学                            年级:三年级

        任课教师:周玉森                                    邮编:261509

点评

《前滚翻》这一教案是一个比较典型的故事情景教学,符合新“课标”所提倡的教学理念,其主要特点表现:

1.创设情景方法新,心理满足兴趣浓。从教案的设计中可以看出,教师针对少年儿童的特点,巧妙的运用了小刺猬故事情景进行教学,让学生通过模仿情景,激发学生的练习兴趣,使之积极主动的参加锻炼,在练习中发现问题,解决问题,让学生在入景动情的环境中学习“前滚翻”的技术动作。

2.教案设计联系到生活实际。如:骑自行车、走路、跑步等,如果摔倒怎么办?以此来启发学生的想象联系到生活,让学生明确学习前滚翻的目的。让学生在玩耍中学到知识,提高参与活动的兴趣。让学生明确前滚翻只是体育锻炼的一种途径,通过这个途径可以发展同学们的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。促进个性心理的发展。

3.教案的设计结合学生的知识,自编了动物及游戏歌谣,这样提高了学生动手实践的能力,又培养了学生动脑思考的能力。使学生的身心健康得到了和谐发展,体现了新课程“健康第一”的指导思想。

4.设立的教学步骤,思路清晰,引导学生从进入情景—情景展开(1~4)—情景结束。让学生亲自体验活动的感受,因为成功与失败都是收获,酸甜苦辣都有营养。


回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 23:34

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表